蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )
A.每条染色体的两条单体都被标记 |
B.每条染色体中都只有一条单体被标记 |
C.只有半数的染色体中一条单体被标记 |
D.每条染色体的两条单体都不被标记 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示一个草原生态系统的营养结构,下列说法不正确的是( )
A.该食物网包含了12条食物链 |
B.鹰处于第三营养级 |
C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争 |
D.要了解某种优良牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,下列说法正确的是( )
A.该过程共涉及5种核苷酸 |
B.在不同组织细胞中该过程的产物相同 |
C.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 |
D.该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是( )
A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 |
B.DNA![]() |
C.mRNA翻译只能得到一条肽链 |
D.该过程发生在真核细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何储存遗传信息 ④为DNA复制机制的阐明奠定基础
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体( )
A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C.DNA可用15N放射性同位素标记
D.蛋白质可用32P放射性同位素标记
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是( )
A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质
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如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4 各表示一条染色体。下列表述正确的是( )
A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 |
B.图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 |
C.染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离 |
D.染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中 |
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为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是( )
A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体 |
B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体 |
C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体 |
D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体 |
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