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    与细胞有丝分裂过程相比较，减数分裂过程特有的是（　　）
    A、染色质形成染色体
    B、DNA复制1次
    C、出现四分体
    D、着丝粒分裂
    考点：细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：有丝分裂和减数分裂的比较：
    比较项目 有丝分裂 减数分裂
    染色体复制 间期 减I前的间期
    同源染色体的行为 联会与四分体 无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
    分离与组合 也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合 出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    着丝点的
    行为    		 中期位置 赤道板 减I在赤道板两侧，减II在赤道板
    断裂 后期 减II后期
    解答： 解：A、有丝分裂和减数分裂过程中，染色质都会高度螺旋化形成染色体，A错误；
    B、有丝分裂和减数分裂过程中，DNA都复制1次，B错误；
    C、四分体只出现在减数分裂过程中，C正确；
    D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，都会发生着丝粒的分裂，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用15N标记的DNA分子，放入14N培养基中进行复制，当测得含有15N的DNA分子数为12.5%时，该DNA分子的复制次数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（　　）
    A、若探究酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照
    B、若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢为底物
    C、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择本尼迪特试剂检测实验结果
    D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可选择碘液检测实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，错误的是（　　）
    A、细胞核的核仁与核糖体的形成有关
    B、细胞中具有双层膜的细胞器是叶绿体、线粒体
    C、乳酸菌和酵母菌都含有核糖体和拟核
    D、植物细胞壁可被纤维素酶和果胶酶催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    淀粉、淀粉酶的基本组成单位依次是（　　）
    A、葡萄糖、蛋白质
    B、蔗糖、氨基酸
    C、葡萄糖、氨基酸
    D、麦芽糖、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、过程2、3受阻时，会引起组织水肿
    B、乙表示细胞内液
    C、吞噬细胞、淋巴细胞可以存在于丙中
    D、丁中O2浓度比甲中高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分离各种细胞器，常用的方法是（　　）
    A、健那绿染色
    B、同位素标记法
    C、模型方法
    D、差速离心法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．请回答相关问题：

    （1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图1中A、B、C、D四处生长素浓度，请在图2坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点．
     

    （2）茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用？
     
    ，试举一生长素作用双重性的实例：
     
    ．
    （3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是
     
    ．干旱会导致植物体内生长素、
     
    等明显减少，脱落酸和
     
    大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官
     
    过程．
    （4）生长素的运输方式为
     
    ．有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”（如图3），请在图4中绘图表示实验组结果并标注说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    气孔是植物叶表皮组织上的小孔如右下图，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户．研究表明，保卫细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭．为验证这一结论，设计了如下实验．请完成该实验．

    材料：蚕豆植株、O．3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片、吸水纸、吸管等
    （1）步骤：①把蚕豆植株暴露在空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，在显微镜下观察，此时气孔
     
    （开放/关闭）；
    ②向装片滴加
     
    ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放；
    ③再向装片滴加
     
    ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭．
    （2）本实验用的对照方法是
     
    ，利用的原理是
     
    ．本实验还证明了细胞膜具有
     
    结构特征和
     
    功能特性．
    （3）从图示中可知保卫细胞与表皮细胞的最大区别是
     
    ．

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