精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是(  )
A、正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离
B、甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1:1:1:1
C、丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D、甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
解答: 解:A、A与a是等位基因,随着同源染色体的分开而分离,而同源染色体上的等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,A错误;
B、甲(AaBb)×丙(AAbb),后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb,且比例为1:1:1:1,B正确;
C、丁(Aabb)自交后代基因型为AAbb、Aabb、aabb,且比例为1:2:1,C正确;
D、甲(AaBb)×乙(aabb),属于测交,后代的表现型比例为1:1:1:1,D正确.
故选:A.
点评:本题结合细胞中基因及染色体位置关系图,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生根据题图判断各生物的基因型,其次再采用逐对分析法对各选项作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组.对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录.有关说法不正确的是(  )
A、预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B、实验时甲乙两组应选用同性别大鼠
C、实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D、本实验的给药方式不可用饲喂法代替静脉注射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”.近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物.请完成下列有关问题:
(1)科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因是
 

(2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为
 

实验预期及相应结论为:①
 
;②
 
;③
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为两种不同细胞的亚显微结构模式图,识图后回答:([]中填序号,横线上填名称)

(1)
 
图所示为原核细胞,理由是
 

(2)乙图中能进行光合作用的细胞器是[
 
]
 
,对细胞内环境有调节作用的细胞器是[
 
]
 
.与高等动物细胞比较,图乙所示细胞特有的结构有
 
(填序号).
(4)甲乙两图所示的细胞结构中共有的细胞器是
 
(名称).
(5)在乙图细胞中气体从4结构中产生到在3结构中被利用至少需要穿过
 
层磷脂分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜蛋白的叙述错误的是(  )
A、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜
B、某些膜蛋白具有生物催化的作用
C、细胞膜上的蛋白质也具有水溶性和脂溶性部分,这种特性决定了蛋白质在膜上有不同的分布方式
D、膜蛋白的结构具有特异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示.下列有关该病毒的叙述,正确的是(  )
A、SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B、SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C、SARS病毒能在培养基上生长增殖
D、SARS病毒进入人体细胞后,可以进行繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各图所表示的生物学意义,哪一项是正确的(  )
A、甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为
1
8
B、乙图中黑方框图表示男性患者,该病可能为常染色体隐性遗传病
C、丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为
1
4
D、丁图细胞表示高等动物的生物有丝分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞核的结构模式图,关于各结构及功能的叙述错误的是(  )
 
A、①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B、②是遗传物质的主要载体
C、③参与蛋白质的合成及核糖体的形成
D、④有利于RNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有4个氨基酸的R基分别为-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2、-CH2-SH,当它们缩合后,该四肽分子中氨基、羧基和肽键的数目分别是(  )
A、4、4、4
B、5、5、4
C、2、2、3
D、3、3、3

查看答案和解析>>

同步练习册答案