【题目】生长抑素(SS)是一种含有14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。
(1)合成1分子SS可产生______分子H2O;下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官 。
(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH,有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如下图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的_________将减少。
②用TRH处理后,受试者体内_______分泌的TSH含量升高,导致机体______激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。
③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较_________,说明SS对TSH的分泌具有_________作用。从总体趋势看,________________(选填“药物A”或“急性高血糖”)对SS分泌的促进作用更强。
④设置处理组3的目的是探究____________________________________。
【答案】14 体液 ① 胰高血糖素 ②垂体 甲状腺 ③少 抑制 强 ④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响
【解析】
甲状腺激素的分级调节和血糖平衡。
机体内血糖平衡调节过程如下:当血糖浓度升高时,血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放,同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动,使胰岛B细胞合成并释放胰岛素,胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存,从而使血糖下降;当血糖下降时,血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放,同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动,使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升,并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动,使肾上腺素分泌增强,肾上腺素也能促进血糖上升。
(1)由题意可知:生长抑素是一个由14个氨基酸组成的环状多肽,故合成1分子SS可产生14分子H2O;下丘脑分泌的SS经体液运输到达靶器官 。
(2)①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者血糖浓度升高,体内与升高血糖有关的激素,如胰岛A细胞分泌的胰高血糖素将减少.
②用TRH处理后,可促进垂体分泌TSH,故受试者体内垂体分泌的TSH含量升高,进而促进甲状腺分泌,导致机体甲状腺激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。
③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较少,说明SS对TSH的分泌具有抑制作用,对比处理组1和处理组2对比,处理组1(急性高血糖)比处理组2(药用A)TSH的增加量较少,说明急性高血糖对SS分泌的促进作用更强,故急性高血糖对SS分泌的促进作用更强。
④处理组3将葡萄糖与药物A同时加入进行试验,其目的是探究急性高血糖与药物A共同作用时对SS分泌的影响。
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【题目】利用图 所示装置,建立大鼠饮水奖赏条件反射。先对大鼠进行48 小时的限制饮水,每次播放音乐时给大鼠供水,多次训练后大鼠 听到音乐会做出饮水动作。此时水和音乐对于大鼠来说分别是
A.条件刺激和非条件刺激B.无关刺激和有关刺激
C.非条件刺激和条件刺激D.有关刺激和无关刺激
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【题目】流感病毒和腮腺炎病毒等有囊膜病毒的遗传物质为RNA,该类病毒的信息传递的过程如下图所示。下列说法正确的是
A.①过程发生在病毒的体内,②过程发生在宿主细胞内
B.①、②、③过程均需RNA聚合酶的参与
C.③过程需遵循碱基互补配对原则,而④不需要
D.若-RNA中的A:U:G:C为4:3:2:1,则+RNA的A:U:G:C为1:2:3:4
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【题目】分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述正确的是
A.如果甲中蛋白质含量偏低,将会出现组织水肿
B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞进行彻底氧化分解需穿过3个磷脂双分子层
C.甲、乙、丙维持内环境稳态以体液调节为主
D.NaHCO3与乙中产生的乳酸反应,使乙pH稳定在7.35~7.45
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【题目】如图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答下列问题:
(1)育种的目的是尽快获得隐性纯合体,其中最简单的操作是途径 ________________;育种的目的 是尽快获得显性纯合体,最简捷的是途径_________________________
(2)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ________________;品种C与B是否为同一个物 种? ________________(填“是”或“否”),原因是__________________________
(3)途径4与杂交育种相比,最突出的优点是___________________________
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【题目】自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:
(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的_______,该形式较为直观形象。
(2) 图中A段种群增长近似于___型曲线。该模型需要满足的条件是_____________________。
(3)该种群的环境容纳量是___(填“K1”或“K2”)。
(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是_____。
A.食物和天敌 B.气候和传染病
(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其_____会变小。
(6)在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图所示的曲线,请据此回答下列问题:
第16-20年该种群数量_______(增大、减小、基本不变),从物种之间的关系解释,可能的原因有_____________________(填两点)第_____年松鼠的种群密度最低。
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【题目】关于图示的相关叙述中,错误的是
A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
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【题目】与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著.图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是( )
①血浆 ②组织液 ③淋巴.
A.②③①① B.①②③①
C.③①②③ D.②③①②
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【题目】如图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程, 下列叙述正确的是
A.①②多为吸能反应
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M 物质是丙酮酸,其在④过程中被乳酸脱氢酶还原
D.⑤过程需分步脱氢
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