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    下面对人体线粒体的描述，不正确的是（　　）
    A、线粒体是人体呼出CO2产生的最初场所
    B、线粒体能将有机物中化学能全部转变为ATP中化学能
    C、线粒体既能消耗水，又能产生水
    D、线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，彻底分解丙酮酸，产生水和二氧化碳．
    解答： 解：A、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，CO2产生有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体中，A正确；
    B、线粒体能将丙酮酸进行彻底氧化分解，并释放大量的能量，其中大部分以热能形式散失掉，B错误；
    C、在线粒体中完成的细胞呼吸的两个阶段中，水既是原料，也是产物，C正确；
    D、人体中，无叶绿体，因此线粒体是人体唯一与“能量转换”有关的细胞器，D正确．
    故选B．
    点评：本题考查线粒体的功能及细胞呼吸过程．不理解细胞呼吸的生理过程易错选C答案．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面表示了小麦光合作用和细胞呼吸作用生理过程的五个阶段（分别用A～E表示），请据图回答：

    （1）在A～E的过程中，表示光合作用的是
     
    ，表示细胞呼吸的是
     
    ，释放能量最多的是
     
    ．（用A～E字母表示）
    （2）D过程表示的是有氧呼吸的第
     
    阶段．
    （3）在A～E的过程中，发生在细胞器中的是
     
    阶段；能产生ATP的是
     
    阶段．（用A～E字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四种物质中，其化学本质和其他三种物质不同的是（　　）
    A、结晶牛胰岛素
    B、酵母丙氨酸转移核糖核酸
    C、抗体
    D、唾液淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为生物体的新陈代谢示意图，下列描述错误的是（　　）
    A、过程①ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生
    B、过程②中提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）
    C、过程③发生在生物体的活细胞中
    D、过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体的色素叙述错误的是（　　）
    A、矿质元素能影响叶绿素的合成
    B、提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂
    C、低温条件下色素合成受阻
    D、黄化苗中无叶绿素，但有其它色素存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法中正确的是（　　）
    A、西瓜的红瓤和黄瓤体现了基因对生物体性状的直接控制
    B、细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达
    C、杂种植株自交后代出现性状分离的根本原因是细胞分化
    D、相同基因型的个体在不同环境条件下的表现型可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和呼吸作用是植物体重要的生理活动．从化学角度看，它们都包括一系列的氧化还原反应．在两个过程中都形成了[H]，而[H]的作用是（　　）
    A、都还原二氧化碳
    B、前者还原氧气，后者还原二氧化碳
    C、都还原氧气
    D、前者还原二氧化碳，后者还原氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学用显微镜观察某二倍体动物细胞时，发现视野右下方一个有8条形态各不相同的染色体的细胞，欲将此细胞移到视野中央．下列对该装片移动方向及细胞分裂时期确定，都正确的是（　　）
    A、右下方，有丝分裂中期
    B、左上方，减数第一次分裂中期
    C、右下方，减数第二次分裂中期
    D、左上方，有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞产生分化的根本原因是由于（　　）
    A、遗传物质的改变
    B、基因的重组
    C、转录水平的调控
    D、翻译水平的调控

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