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4.胡萝卜素可分别从蔬菜胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,其流程图如图所示.请根据提取过程及胡萝卜素的性质,回答下列问题:

(1)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供碳源、氮源.
(2)实验室筛选产胡萝卜素的酵母菌菌种R时,可选用稀释涂布平板法或平板划线法法接种.工业上利用酵母菌R发酵生产提取胡萝卜素,酵母菌用液体培养基(从培养基物理性质考虑)来培养.
(3)新鲜的胡萝卜含有大量的水分,从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程要注意控制温度和时间,这是因为温度过高、干燥时间过长会导致胡萝卜素分解.
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素标准样品作为对照.
(5)萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶.现有石油醚和乙醇两种有机溶剂,应选用其中的石油醚作为胡萝卜素的萃取剂,选用它的原因是该有机溶剂能够充分溶解胡萝卜素、具有较高的沸点并且不与水混溶.

分析 胡萝卜素的提取:
(1)胡萝卜素的性质:胡萝卜素是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂.
(2)胡萝卜素的提取来源:提取天然胡萝卜素的方法主要有:一是从植物中提取;二是从大面积养殖的岩藻中荻得;三是利用微生物的发酵生产.
(3)萃取剂:最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚.
(4)实验流程:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取(石油醚)→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定(纸层析法).
(5)胡萝卜素常用来治疗因缺乏维生素A引起的疾病;还是常用的食品色素;还具有使癌变细胞恢复为正常细胞的作用.

解答 解:(1)蔗糖可为酵母菌提供碳源,硝酸盐可酵母菌提供氮源.
(2)微生物培养常用的接种法有:稀释涂布平板法和平板划线法.工业上利用酵母菌R发酵生产提取胡萝卜素,因此要用液体培养基.
(3)胡萝卜素不是很稳定,温度过高、干燥时间过长会导致其分解.
(4)用标准样品可对照检查提取出来的胡萝卜素的纯度.
(5)萃取胡萝卜素时一般选择石油醚作萃取剂,原因是该有机溶剂能够充分溶解胡萝卜素、具有较高的沸点并且不与水混溶.
故答案为:
(1)碳源、氮源 
(2)稀释涂布平板法或平板划线法     液体培养基
(3)温度过高、干燥时间过长
(4)标准样品
(5)较高的沸点        石油醚      该有机溶剂能够充分溶解胡萝卜素、具有较高的沸点并且不与水混溶

点评 本题考查从生物材料中提取某些特定成分,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.节瓜又名毛瓜,有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,若控制该性状的第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示…,以此类推.研究人员做了如图所示的实验,请据此回答问题:

(1)对实验一数据进行统计学分析,F2的分离比接近3:10:3,由此推测F1节瓜正常植株基因型为AaBb,节瓜性别类型的遗传方式符合自由组合定律.
(2)实验一中F2正常株中纯合子的比例为$\frac{1}{5}$,实验二中亲本雌株与F1、F2的雌株基因型是否相同?是(填“是”或“否”).
(3)为验证(1)的推测,将实验一中的F1正常株与基因型为aabb的植株杂交,预期杂交子代的表现型及其比例应为全雌株:全雄株:正常株=1:1:2.
(4)若采用单倍体育种的方法,选育纯合的全雌株和全雄株,可选择基因型为AaBb的植株花粉进行离体培养,幼苗经秋水仙素(低温)处理后得到纯合植株,挑选符合要求的品种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于植物激素及其生长调节剂的叙述,正确的是(  )
A.适宜浓度的赤霉素抑制种子萌发
B.梨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.脱落酸能够调控细胞的基因表达
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示乙醇进入人体后的代谢途径.若人体内缺乏酶1,则饮酒后脸色基本不变但易醉,称为“白脸”.若人体内缺乏酶2,则饮酒后乙醛积累刺激血管导致脸红,称为“红脸”.若上述两种酶都有,则乙醇能彻底氧化分解,人表现为“基本不醉”.

(1)据图分析,A基因和b基因在人类前后代遗传时,遵循自由组合定律.
(2)“白脸”“红脸”“基本不醉”三种人当中基因型种类最多的是红脸.
(3)一对“红脸”夫妇所生的三个子女中,一个儿子饮酒“白脸”,另一个儿子饮酒“基本不醉”,已知父亲基因型是AaBb,则母亲的基因型是AaBb,女儿也是饮酒“基本不醉”的概率是$\frac{3}{16}$.“白脸”儿子的基因型是aaBB、aaBb、aabb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数是(  )
A.1B.2C.4D.9

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某花花瓣形态的单瓣和多瓣是由一对等位基因B、b控制的相对性状,研究人员做了如下研究:
(1)让单瓣花自交得F1,再从F1中选择单瓣花继续自交得F2,如此自交多代;发现每一代中总会出现约50%的单瓣花和50%的多瓣花,所有的多瓣花都不育(雌、雄蕊发育不完善),过程如图1.

根据上述实验结果推测,:该花花瓣单瓣和多瓣的遗传遵循基因分离定律,单瓣为显性性状.
(2)取上面实验中F1的单瓣花花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,继续用秋水仙素处理,获得植株只表现为多瓣,说明:亲代单瓣花中含有B基因的花粉不育,而含有b基因的花粉可育.
(3)研究发现,引起某种配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)
①综合上述实验推断:染色体缺失的雌配子(雌、雄)可育,而染色体缺失的雄配子(雌、雄)不育.
②若B、b表示基因位于正常染色体上,B-、b- 表示该基因所在染色体发生部分缺失,F1单瓣花产生的雌配子基因型及其比例是B-:b=1:1.产生的雄配子基因型及其比例是只有b一种配子.
③如图2是F2中单瓣花精母细胞中发生联会的一对染色体,请在染色体对应位置上标出相应的基因.

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16.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性,XEXE、XEY等视为纯合子.如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布.请回答以下问题:
(1)已知某果蝇种群中控制刚毛、截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上,种群在随机交配的情况下,结合翅型分析,则该果蝇种群内部雌雄交配的方式共有108种.
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代表现型的比例不为1:1:1:1,实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律中“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(3)一个雌果蝇的后代中,若雄性个体仅为雌性个体的一半(不考虑染色体变异),则可能的原因是在果蝇的X染色体上有一个隐性致死基因或显性致死基因,导致纯合致死.
(4)果蝇M体色的表现型是灰身,该果绳体细胞有丝分裂中期有16个染色单体.果蝇M线粒体中有一基因发生突变,其结果产生了个新基因.
(5)若仅考虑眼型和体色,请写出果蝇M的测交遗传图解(要求写出配子)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关人体生命活动描述正确的是(  )
A.有机物氧化分解是人体产热的唯一途径
B.健康人从温暖环境进入寒冷环境时,最初一段时间人体产热速率大于散热速率
C.体温调节中枢只在下丘脑中
D.在同一次反射过程中不同的神经元释放的神经递质的方式相同,但神经递质的种类可不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科学研究发现起始密码子远不止AUG、GUG两种.实验中用其它密码子替换几种基因的起始密码子,仍然可以检测到这几种基因的表达,下列说法合理的是(  )
A.替换前后,基因表达的产物一定相同
B.替换前后,基因表达的产物一定不同
C.替换前后,基因表达的产物不一定相同
D.起始密码子最多可以有64种

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