A、科学发现需要理论思维和科学实验相结合 |
B、科学发现是在修正中不断前进的 |
C、科学发现要有先进的技术支持 |
D、科学发现的过程是艰难曲折的 |
时间 | 科学家 | 重要发展 |
1543年 | 比利时的维萨里,法国的比夏 | 揭示了人体在组织和器官水平的结构 |
1665年 | 英国的虎克 | 用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞 |
17世纪 | 列文虎克 | 用显微镜发现了活细胞 |
19世纪 | 德国的施莱登、施旺 | 细胞是构成动植物提的基本单位,细胞学说的建立者 |
1858年 | 德国的魏尔肖 | 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 |
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A、DNA和RNA都能携带遗传信息 |
B、DNA和RNA的基本单位都是核苷酸 |
C、磷脂是所有细胞必不可少的脂质 |
D、所有细胞的组成成分都含有纤维素 |
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A、动物细胞培养过程中需要一定浓度CO2维持培养液pH |
B、动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
C、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 |
D、动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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A、细胞培养应在含5%C02的恒温培养箱中进行,C02的作用是维持培养液pH |
B、为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
C、一段时间后,可观察到甲细胞数量比乙细胞数量多 |
D、两种细胞频繁传代,乙细胞比甲细胞可以传代的次数多 |
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A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①② |
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组别 | 父 | 母 | 家庭数 | 儿子 | 女儿 | ||
单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | ||||
1 | 单眼皮 | 单眼皮 | 135 | 67 | 0 | 70 | 0 |
2 | 双眼皮 | 单眼皮 | 300 | 61 | 95 | 65 | 99 |
3 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
4 | 双眼皮 | 双眼皮 | 420 | 45 | 168 | 57 | 177 |
A、由组1可判断单眼皮为隐性 | ||
B、由组3可判断该对基因位于常染色体上 | ||
C、组2中父亲为Aa,母亲为aa | ||
D、组4中双眼皮儿子的基因型为Aa的概率为
|
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