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    20．下列关于糖类的说法，正确的是（　　）
    A．麦芽糖水解可产生果糖和葡萄糖
    B．大米、面粉等植物性食物中的糖类主要是纤维素
    C．葡萄糖和果糖分子式相同，分子结构不同
    D．甘蔗细胞中不含还原糖

    分析 糖类包括：单糖、二糖、多糖．
    单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”，而核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖；
    二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；
    多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的

    解答 解：A、二糖中蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖构成的，麦芽糖水解可产生二分子葡萄糖，A错误；
    B、大米、面粉等植物性食物中的糖类主要是淀粉，B错误；
    C、葡萄糖和果糖是同分异构体，分子式相同，分子结构不同，C正确；
    D、甘蔗富含蔗糖，并非不含还原糖，D错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查了糖类的分类、分布、功能等相关知识，意在考查考生的识记能力，考生要识记糖类的种类，并能区别植物细胞和动物细胞中特有的糖类，以及动植物细胞中共有的糖，要求考生能够构建一定的知识网络，便于记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为人体内基因对性状的控制过程，分析错误的是（　　）
    A．基因对性状的控制包括了①和②过程
    B．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
    C．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助
    D．④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示细胞中出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的过程，该过程被称为NMD作用，能阻止有害异常蛋白的表达．NMD作用常见于人类遗传病中，如我国南方地区高发的地中海贫血症（AUG、UAG分别为起始和终止密码子）．
    （1）图中异常mRNA与正常mRNA长度相同，推测中段额外产生了一个终止密码子的原因是（是/不是）与产生了新基因有关．
    （2）异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的产物为4种核糖核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．对下列四幅坐标图的描述，错误的是（　　）
    A．图甲中a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
    B．若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化，则该植物消耗了有机物
    C．植物在晴朗夏天时，图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降
    D．图丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据课本内容回答．
    （1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟雌雄生殖器官；桶中的彩球模拟雌雄配子．
    （2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交，理论上F1产生2n种配子；F2代基因型3n种；其中杂合子比例为（$\frac{1}{2}$）n．
    （3）在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说-演绎法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据如图回答相关问题．
    （1）图中所示正在进行的过程是转录，进行该过程的主要部位是细胞核．
    （2）若a链上形成e链的功能段中有这样的碱基比例关系：A：T：G：C=1：2：3：4，则形成的e链的碱基比是U：A：C：G=1：2：3：4．
    （3）图中3和4构成的核苷酸是否相同，并说明理由：不同，虽然3和4的碱基都是C，但构成DNA和RNA的五碳糖分别是脱氧核糖和核糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请回答下列与生态有关的问题：
    （1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查．采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意随机取样．
    （2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如表所示．分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于增长型．
    等级高度（cm）数量（株）
    a级 h≤10120
    b级 10＜h≤3062
    c级 30＜h≤10032
    d级 100＜h≤30016
    e级 h＞3006
    （3）该山区25年前发生过森林火灾，焚毁了所有林木．现有一位生态学者对该山区植被进行调查，得到部分数据如表，回答下列问题．
    ①火灾后该地区群落的演替类型是次生演替．
    ②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如表：通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？没有进化．判断的依据是种群基因频率未发生改变．
    基因型引入前，原地引入后，本地
    AA51%57%
    aa11%17%
    （4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能量流动方向．流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的（填数字序号）．食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的⑤箭头所示（填数字序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下列是某蛋白质化合物多肽链的结构简图，据图回答：

    （1）该化合物的名称是三肽（多肽），其中①和⑥分别表示氨基和羧基．
    （2）该化合物由氨基酸组成，在合成该化合物时会脱去水分子形成2个肽键．这种反应称为脱水缩合．
    （3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由R基决定的，编号是②③⑤．
    （4）蛋白质的结构具有多样性是由于组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同及蛋白质的空间结构不同造成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．细胞学说揭示了（　　）
    A．植物细胞与动物细胞的区别
    B．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
    C．细胞为什么要产生新细胞
    D．细胞统一性和生物体结构的统一性

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