在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉.一种植物的花蕊蜜管直而短.另一种则弯而深.雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜,雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜.在长期的进化过程中.生物逐渐适应.由此不能得出的结论是A．雌雄鸟采蜜植物的差异缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B．上述两种植物与蜂鸟的相互适应有利于各自繁衍后代C．花蕊蜜管的形态与鸟题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，在长期的进化过程中，生物逐渐适应。由此不能得出的结论是

A．雌雄鸟采蜜植物的差异缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争

B．上述两种植物与蜂鸟的相互适应有利于各自繁衍后代

C．花蕊蜜管的形态与鸟喙的长度是长期自然选择的结果

D．题中所述的各种生物构成了一个相互依存的生物群落

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下列关于减数分裂的叙述中,正确的是（）

①减数分裂的范围是所有能够进行有性生殖的生物

②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程

③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次,而细胞连续分裂两次

④减数分裂的的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半

⑤减数分裂是一种特殊的有丝分裂,无一定的细胞周期

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

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关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是

A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下期初摸底生物试卷（解析版） 题型：综合题

果蝇3号常染色体上有裂翅基因（设相关基因为A、a）。为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）。

（1）将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1，F1非裂翅果蝇自交，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由_______性基因控制。F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是_________________。

（2）将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为3号染色体上还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为_______，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来。

（3）果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E（纯合致死）。卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅，与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似。利用裂翅品系和卷翅品系杂交培

育裂卷翅果蝇品系，F1基因型及表现型如下图甲所示。

欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇，可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交。若从F1中选表现性为________与裂卷翅果蝇杂交，理论上应产生四种表现型的子代，但实际上没有裂卷翅果蝇。推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有_______基因的配子死亡，无法产生相应的后代。若从F1中选表现型为_______与_______的果蝇杂交，子代裂卷翅果蝇有_______种基因型，其中包含图乙所示裂卷翅果蝇，进而培养出新品系。

（4）分析可知，欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变，还需保留与该基因在______上的另一致死基因。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下期初摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是