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15.图1表示某家族中一些个体细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置.图2为该家族遗传性肾炎(显性基因A,隐性基因a)和苯丙酮尿症(显性基因B,隐性基因b)遗传系谱图.请分析回答:

(1)图1中A、B、C所示细胞中含同源染色体数分别为04 2 对.
(2)图1所示细胞可能在图2中Ⅰ1体内存在的是A、C.图2中Ⅱ1的基因型为bbXAY.
(3)个体W只患一种病的概率是$\frac{1}{2}$;若已知个体W为苯丙酮尿症女孩,则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为$\frac{3}{16}$.

分析 分析图1:A细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第二次分裂后期.
分析图2:可以根据图1中的C细胞可判断遗传性肾炎为X染色体隐性遗传,根据图2可判断两种病均为隐性遗传病,题中已知苯丙酮尿症的致病基因位于常染色体上,则苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病.

解答 解:(1)图1中的A细胞处于减数第二次分裂后期,不含同源染色体;B细胞为有丝分裂的后期,含有4对同源染色体;C细胞处于减数第一次分裂的后期,含有2对同源染色体.
(2)由图1中的C细胞可知基因a位于的染色体没有同源染色体,所以可推测基因a位于X染色体上.因此,图1所示细胞可能在图2中Ⅰ1体内存在的是A、C.分析遗传系谱图可知Ⅰ1的基因型为BbXaY,Ⅱ1的基因型为 bbXAY,Ⅱ2的基因型为$\frac{2}{3}$BbXAXa,$\frac{1}{3}$BBXAXa,Ⅱ3的基因型为BbXaY.
(3)采用逐对分析法:$\frac{2}{3}$Bb×Bb→$\frac{2}{3}$(1BB、2Bb、1bb),患苯丙酮尿症的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,正常的概率=$\frac{5}{6}$;XaY×XAXa→1XAXa、1XaXa、1XAY、1XaY,患遗传性肾炎的概率$\frac{1}{2}$,正常的概率为$\frac{1}{2}$;所以个体W只患一种病的概率=只患苯丙酮尿症+只患遗传性肾炎=$\frac{1}{6}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{5}{6}=\frac{1}{2}$.若W为苯丙酮尿症患者,则Ⅱ2的基因型为BbXAXa,Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$.
故答案为:
 (1)0  4 2  
(2)A、C bbXAY    
(3)$\frac{1}{2}$   $\frac{3}{16}$

点评 本题以遗传图谱和细胞分裂图解为信息的载体,考查细胞分裂过程、伴性遗传等知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分有丝分裂和减数分裂图象;识记伴性遗传的类型及特点,能根据系谱图判断遗传方式及相应个体的基因型,再进行相关概率的计算.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.在高中生物学实验中多次用到酒精,下列关于酒精使用的叙述,错误的是(  )
A.DNA粗提取实验中,用体积分数为95%的冷酒精提纯DNA
B.体积分数为95%的酒精常用作医用和实验室的消毒
C.在脂肪鉴定实验中,可用体积分数为50%酒精溶液固定脂肪滴
D.用体积分数为70%的酒精提取绿叶中色素,实验现象不受影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示种群数量的变化曲线.下列叙述正确的是(  )
A.ab段种群数量相对稳定达到K值,种群出生率约等于死亡率
B.曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律
C.甲、乙、丙三条曲线表示的数量增长方式都为“J”型增长
D.曲线乙变为曲线丙的原因最可能是该种群迁入了大量同种个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中[A]是消化系统,完成图中①过程的主要器官是小肠.
(2)②过程是通过[B]呼吸系统和血液循环系统共同完成的.在循环系统中,心脏被称为“输送血液的泵”(泵:一种动力装置).
(3)血液循环途径可分为体循环和肺循环.
(4)夏天,人的饮水量增加,排尿却减少,其原因是大部分水分由生理过程[③]排出(填数字).
(5)上述生理活动,主要受神经系统的调节,
(6)泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱及尿道组成,其中有下列结构:
①入球小动脉②出球小动脉③肾小管④膀胱⑤肾小球⑥输尿管⑦肾小囊
当血液流经泌尿系统时,血液中的尿素分子排出体外需要经过的结构依次是:肾动脉→①→⑤→⑦→③→⑥→④(用题中序号和箭头表示)→尿道→体外.
(7)除图中所示系统外,参与人体生命活动调节的还有内分泌系统,其分泌物直接进入血液,对生命活动起调节作用,该分泌物称为激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.“树橘柚者,食之则甘,嗅之则香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季节.橘子全身都是宝:不仅果肉的营养价值高,药用价值较高,其皮、核、络、叶都是“地道药材”.请回答下列问题.
(1)江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂,需要的发酵菌种是  和醋酸菌.分离纯化这两种微生物的常用方法是:将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用  将菌液铺平.这种接种方法称为稀释涂布平板法.
(2)提取桔皮的胡萝卜素,采取的方法是萃取.
(3)为了保持某橘子品种的品质,可用组织培养繁殖试管苗.培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌仪器是高压蒸汽灭菌锅.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用,请据图回答:
获取目的基因$\stackrel{与载体结合①}{→}$重组载体$\stackrel{②}{→}$受体细胞$\stackrel{筛选}{→}$重组体$\stackrel{③}{→}$愈伤组织$\stackrel{④}{→}$胚状体$\stackrel{萌发}{→}$植物体
(1)①②过程采用最多的是农杆菌转化法,原因是农杆菌中Ti质粒上的T-DNA(或转移的DNA)可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上;检测目的基因是否导入受体细胞可用DNA分子杂交技术,要用放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段作探针.
(2)图中③④过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加激素(植物生长调节剂)等物质.
(3)若要获取转基因植物人工种子,需培养到胚状体阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到愈伤组织阶段即可.
(4)若采用植物体细胞杂交技术获得新的植物体,细胞间杂交一般采用聚乙二醇作为诱导剂诱导细胞融合,与传统的有性杂交相比,其优势是克服不同物种间远缘杂交的障碍.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某科研小组开展CO2浓度对小麦光合作用影响的研究,结果如表,请回答:
CO2浓度
(μmol•mol-1
叶绿素a
(mg•g-1
叶绿素b
(mg•g-1
气孔导度
(mmol CO2•m-2•s-1
净光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(备注:气孔导度表示气孔张开的程度)
(1)测定叶片净光合速率时,叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体、叶绿体、细胞溶胶;实验测得的CO2吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量,原因是实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作CO2用释放量之差.
(2)由表可知,高浓度CO2更有利于的形成叶绿素b(“叶绿素a”或“叶绿素b”),由此推测叶绿体中数量明显增多的结构是基粒(类囊体).
(3)水分利用效率是指蒸腾消耗单位重量的水分所同化的CO2的量,据表分析,在一定范围内,CO2浓度升高,小麦的水分利用效率会提高,造成该现象的原因有:①CO2浓度升高有利于提高叶绿素含量,促进光反应进行.;②气孔导度减小导致蒸腾作用减弱,水分散失减少.从而引起蒸腾速率的降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜CO2浓度的变化情况,分析并回答下列问题:

(1)如图1中D点表示大棚内生物呼吸作用释放的二氧化碳量等于光合作用固定的二氧化碳.
(2)据图分析,蔬菜在24小时内能(能、不能)积累有机物.大棚内每天要适当通风,以补充二氧化碳,否则蔬菜将不能生长.
(3)已知在自然情况下,温度在20℃~40℃时,光饱和点(当达到一定光照强度时,光合速率不再增加,此时的光照强度为光饱和点)均在30000Lx以上.现已测得大棚内E点时光照强度为8000Lx,温度为25℃,F点时光照强度为20000Lx,温度为38℃.欲证明图中EF段较DE段CO2浓度降低减缓,主要是受温度而不是受光照强度的影响,有人利用如图2所示装置予以验证,请将实验处理补充完整.
组 别K^S*5U.C#O1234
光照强度(Lx)8000 ①200008000
温度(℃)2538 ②
(4)请补充完①20000 ②25③38
(5)实验1小时后,测定四组装置内CO2浓度,若分别为a、b、c、d,且它们之间数量关系a=c<b=d(用字母和“≈、<、>”表示),则说明影响EF段CO2浓度降低减缓的主要原因是温度而不是光照强度.

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁锦州市高三下学期质量检测试卷(一)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体与染色体组的描述不正确的是

A.一个染色体组含有某种生物生长发育的全部遗传信息

B.一个染色体组中可能有姐妹染色单体,也可能无姐妹染色单体

C.着丝点分裂后,移向细胞同一极的一组染色体不含同源染色体

D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序改变

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