下列对实验的相关叙述,正确的是
A.将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照部位,说明光合作用产生的氧气来自于水
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌,说明DNA是主要的遗传物质
D.吡罗红可将DNA染成红色,甲基绿使RNA染成绿色
B
【解析】
试题分析:将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照部位,说明氧气是叶绿体释放出来的,叶绿体是光合作用的场所;A错误。纸层析法分离叶绿体色素,叶绿素b在层析液中溶解度最低,扩散的速度最慢;B正确。将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌,说明S型细菌体内含有“转化因子”;C错误。吡罗红可将RNA染成红色,甲基绿使DNA染成绿色;D错误。
考点:恩格尔曼实验,分离叶绿体中的色素,肺炎双球菌的体内转化实验,观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理。
点评:本题比较综合,提升了学生获取信息、审题能力以及实验知识,注重学生的重点知识的过关。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东曲阜师范大学附属中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂代替碘液进行检测
B.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏小
C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
D.在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色
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科目:高中生物 来源:2014届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是
A.观察多种多样的细胞时,换用高倍物镜后视野会变小但亮度变暗
B.制作根尖有丝分裂装片时,龙胆紫能使细胞核着色
C.探究温度对淀粉酶活性的影响时可用斐林试剂检测反应结果
D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,可根据溴麝香草酚蓝溶液是否变黄来判断CO2的多少
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科目:高中生物 来源:2015届陕西省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是 ( )
A.探索温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂替代碘液进行检测
B.检测试管中的梨汁是否有蔗糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀、水浴加热并观察颜色变化
C.观察细胞内DNA、RNA分布实验中需要用到甲基绿吡罗红混合染色剂
D.在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色
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科目:高中生物 来源:2011—2012学年梅州市高一上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省高三第二次联考理综)生物部分 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是 ( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化
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