A. | 每只小桶内两种小球的数量是相同的 | |
B. | 小李模拟的是遗传因子的分离和配子的随机组合 | |
C. | 小王模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合 | |
D. | 重复多次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为$\frac{1}{4}$ |
分析 分析题图:用小桶分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的小球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,只涉及一对等位基因,因此其模拟的是遗传因子的分离和配子的随机组合;小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,涉及两对等位基因,因此其模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合.
解答 解:A、每只小桶内两种小球的数量是相同的,这样可以保证每次抓取其中一种小球的概率为$\frac{1}{2}$,A正确;
B、小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,只涉及一对等位基因,因此其模拟的是遗传因子的分离和配子的随机组合,B正确;
C、小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,涉及两对等位基因,因此其模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合,C正确;
D、根据基因分离定律,甲同学的结果为Dd占$\frac{1}{2}$;根据自由组合定律,乙同学的结果中AB占$\frac{1}{4}$,D错误.
故选:D.
点评 本题考查性状分离比的模拟实验,要求学生掌握基因分离定律的实质,明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义;明确操作的区别及得出的结果,再对选项作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题:
Ⅰ、将小球藻细胞打碎,离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题:
(1)实验A中离体的叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠所起的作用是 。若要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为 。
(2)若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用 的方法。
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类,锥形瓶内应加入 。
Ⅱ、请回答下列生物实验的有关问题:
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。
(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有___________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过___________的方法实现。
(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH值,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_______________________________________________________。
(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多
,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫色洋葱鱗片叶表皮细胞的转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体中 | |
B. | 密码子的简并性有利于维持生物性状的相对稳定和提高转录的速率 | |
C. | 多个核糖体能依次在相同位点上和mRNA结合,完成多条肽链的合成 | |
D. | 起始密码子位于DNA上,是RNA聚合酶识别并启动转录过程的位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆自花传粉和闭花受粉是获得成功的重要原因 | |
B. | 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 | |
C. | 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 | |
D. | 假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一与第二营养级间的能量传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{3}}$ | |
B. | 各生物所同化的部分能量是通过呼吸作用散失的 | |
C. | 蜣螂利用的能量N6属于草同化量的一部分 | |
D. | 合理放牧适量的牛羊,则$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$的值会升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞可来源于胚胎发育到囊胚期的细胞 | |
B. | 胚胎干细胞具有发育全能性 | |
C. | 胚胎干细胞可用于烧伤病人的皮肤移植 | |
D. | 胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子中的“A”指腺嘌呤 | |
B. | 虽然生物体内ATP含量较低,但能保证生命活动的能量供应 | |
C. | 植物细胞光合作用产生的ATP,可为多项生命活动提供能量 | |
D. | ADP、ATP的相互转化是生物体内各种化学反应在常温常压下顺利进行的原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑥ | B. | ①⑥ | C. | ③④ | D. | ②③⑥ |
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