精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
请回答下列有关生物工程的问题:
(1)对于基因工程来说,其核心步骤是
 
,若要培育能从乳汁中分泌人的干扰素的转基因牛,需要选择的受体细胞是
 
(受精卵、乳腺细胞),为了让转入的干扰素基因高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的
 
 
之间.
(2)植物体细胞杂交过程中,在把植物细胞杂交之前,必须用纤维素酶果胶酶去除细胞壁,杂交过程的另一个环节是
 
;培育出诸如“番茄-马铃薯”这样的杂种植株利用了植物细胞全能性的原理.胚胎干细胞也有类似的特性,并且胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以增殖而不发生
 

(3)在进行单克隆抗体的生产过程中,要把两种细胞进行融合,这两种细胞一种是在体外能够大量增殖的骨髓瘤细胞,另外一种是
 
的B细胞;体外培养的过程中,贴壁生长的细胞会出现
 
现象.
(4)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其
 
,另外,培养的卵母细胞需要发育至
 
期.
考点:基因工程的原理及技术,植物体细胞杂交的过程,单克隆抗体的制备过程,胚胎移植
专题:
分析:1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建(核心);③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.
2、植物体细胞杂交过程:

3、单克隆抗体的制备过程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
解答: 解:(1)基因工程的核心步骤是基因表达载体构建;受精卵的全能性最高,因此要培育能从乳汁中分泌人的干扰素的转基因牛,需要选择受精卵作为受体细胞;为了让转入的干扰素基因高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间.
(2)植物体细胞杂交过程中,在把植物细胞杂交之前,必须用纤维素酶果胶酶去除细胞壁,杂交过程的另一个环节是原生质间的融合;胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化.
(3)在进行单克隆抗体的生产过程中,要把两种细胞进行融合,这两种细胞一种是在体外能够大量增殖的骨髓瘤细胞,另外一种是已免疫的B细胞;体外培养的过程中,贴壁生长的细胞会出现接触抑制现象.
(4)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其获能,另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期.
故答案为:
(1)基因表达载体构建    受精卵    启动子   终止子
(2)原生质间的融合    分化
(3)已免疫     接触抑制
(4)获能    减数第二次分裂中
点评:本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的基本操作步骤,掌握其中的相关细节;识记植物体细胞杂交的具体过程;识记单克隆抗体的制备过程及试管婴儿技术,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于反射活动的是(  )
A、手无意中被火烫一下,迅速缩手
B、草履虫向水温适宜的地方运动
C、衣藻避开过强的阳光刺激
D、含羞草叶子受刺激后下垂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的“酶仓库”和“消化系统”是指(  )
A、核糖体B、细胞核
C、内质网D、溶酶体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照.当发现两箱番茄颜色有差异时,从这两箱中取等量的番茄,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤.取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后摇匀观察.下列对该实验过程中出现的实验现象,描述错误的是(  )
A、甲箱番茄呈红色
B、乙箱番茄呈绿色
C、乙试管中呈砖红色
D、甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在动物体内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种(  )
A、5,2,8
B、4,4,8
C、4,2,2
D、5,2,2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜的功能的叙述中,错误的是(  )
A、多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关
B、多细胞生物的生存有赖于细胞间的物质、能量交换和信息交流
C、细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的
D、细胞膜将细胞与外界系统隔开,形成绝对独立的系统,保证细胞内部环境的稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

染色体部分缺失在育种方面也有重要作用,下图是育种专家对棉花品种的培育过程,相关叙述错误的是(  )
A、太空育种依据的原理主要是基因突变
B、粉红棉S的出现是染色体缺失的结果
C、深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率是
1
4
D、粉红棉S自交产生白色棉N的概率为
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物茎的高度受两对基因的控制,若AABB高10cm,aabb高4cm,每一显性基因使植物增高1.5cm,今有AaBb×AaBb,其后代高7cm的约占(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下:

(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为
 
 
.若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为
 

(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为
 

(3)在没有迁入迁出、突变和自然选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只.F1中e的基因频率为
 
,Ee的基因型频率为
 
.亲代群体中灰体果蝇的百分比为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案