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【题目】如图中实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。

先将酶和乳汁分别加入2个试管,然后将两个试管放入同一水浴环境中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验,记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如下表:

(1)解释以下两种处理对实验结果的影响.

①将装置A中的混合物加温至40℃,乳汁凝固时间如何变化?__(明显缩短/明显增加/时间不变/不会凝固)原因是_____________________________

②装置F中的混合物冷却至40℃,乳汁是否凝固_____,原因是__

(2)若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,实验结果会不准确,原因是__

(3)为进一步探究该酶催化作用的最适温度,应在___范围内设置更小的温度梯度,其他条件不变,重新进行实验,凝乳时间最短对应的温度接近最适温度.

【答案】明显缩短40℃时,凝乳酶活性高,乳汁凝固时间较短不会凝固因为60℃时凝乳酶已失活,将温度降至40℃时不会恢复活性因为酶具有高效性,酶与乳汁一旦混合就可能发生凝乳反应30℃~50℃

【解析】

凝乳所需的时间越短,说明凝乳酶的活性越高分析表格:温度为10℃~40℃时,随着温度的升高,凝乳酶的活性逐渐升高;温度为40~60℃时,随着温度的升高,凝乳酶的活性逐渐降低,且到60℃时,凝乳酶变性失活

(1)①低温不会破坏酶的空间结构,在一定范围内升高温度,酶的活性逐渐升高。由表格可知,该酶的最适温度在40℃左右,因此如果将A组的水温逐渐提高至40℃,酶活性提高,所以乳汁凝固时间明显缩短。

②高温会破坏酶的空间结构,使酶永久失活,温度即使降低,酶的活性也不能恢复,装置F组中的酶已经失活,所以将F组混合物冷却至40℃,乳汁凝固时间不变(不能凝固)。

(2)酶具有高效性,酶与乳汁一旦混合就可能发生凝乳反应,若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,会因为发生凝固反应而使实验结果不准确

(3)分析表格数据可知,该酶催化作用的最适温度在30℃50℃之间,若探究该酶催化作用的最适温度,在30℃-50℃范围内设置更小的温度梯度,其他条件不变,重新进行实验,凝乳时间最短对应的温度接近最适温度

练习册系列答案
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【题目】下列关于酶的叙述中,不正确的是

A.酶的催化效率很高

B.酶的催化效率受外界条件的影响

C.酶在反应过程中本身不发生变化

D.一种酶只催化一种或一类物质的化学反应

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【题目】科研人员利用基因工程、细胞工程、胚胎工程等培育出了乳汁中含有人凝血因子Ⅸ医用蛋白的二倍体转基因绵羊,简易流程如图所示。请回答下列问题:

(1)图中①过程为基因工程的核心步骤,该步骤用到的工具有_____________。该步骤得到的“A”中应具有一些特殊的DNA片段,其中_____________用于②过程。

(2)进行图中③过程前,卵母细胞要进行去核处理的原因是__________________________

(3)为了获得绵羊胎儿的单个成纤维细胞,_________(填“能”或“不能”)使用胃蛋白酶处理绵羊组织块,理由是_________________________

(4)图中④过程所用培养液的成分比较复杂,除一些无机盐和有机盐,还需添加_____________(答出三种即可)。

(5)在进行图中⑤过程前_________(填“需要”或“不需要”)进行性别鉴定,理由是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是( )

A. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5

B. 甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

C. 甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A. 小球藻是单细胞绿藻,色素位于叶绿体类囊体薄膜上

B. 溶酶体中的水解酶主要由内质网上的核糖体合成

C. 叶肉细胞与光合细菌均能在光照和黑暗中合成ATP

D. 各类细胞都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)图1中,产生物质B的过程的酶分别存在于细胞的 ;物质CDE的名称依次是

2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程均有能量释放,其中释放能量最多的是 (填序号).

3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 .实验装置甲中,清水中放置筒状滤纸的目的是

4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是

5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置.对照装置应如何设置?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种雌雄同株异花的植物,花色有白色、红色、紫色和紫红色四种,已知花色由A/a和B/b两对基因控制,其控制色素合成的生化途径如下图所示。请回答下列问题

1利用该植物进行杂交实验,母本_______需要不需要去雄,套袋的目的是______________。

2基因型AaBb植株自交后代F1中白花植株所占比例约为 不考虑染色体间的片段交换_________,由此________不能判断两对基因是否遵循自由组合定律。

3若AaBb植株的自交后代F1中有一半是紫红花植株,说明A、a和B、b在染色体上的位置关系有以下两种类型。请依据F1的表现型及其比例进行分析,并在答题卷的方框中标出B、b基因的位置。

若F1的表现型及其比例为紫花:紫红花:白花=1:2:1,则为第一种类型,其中白花植株的基因型为_____________;

若F1的表现型及其比例为______________,则为第二种类型。

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【题目】科研人员在不同的土豆培养基中添加不同浓度的葡萄糖溶液,在不同培养温度条件下培养酵母菌,研究其种群数量变化,并将7天的实验数据绘制成曲线,如下图所示。下列对实验的相关分析不合理的是

A. 温度、培养基中的土豆和葡萄糖含量对酵母菌种群数量变化均有影响

B. 根据上述实验结果,不足以分析得出酵母菌种群生长繁殖的最适温度

C. 酵母菌在20℃,8%葡萄糖和40%土豆培养基条件下,种群呈现“S”型增长

D. 相同温度下酵母菌在葡萄糖一土豆培养基中的增殖状况优于单一土豆培养基

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【题目】下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是(  )

A. a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺

B. a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用

C. b分泌的激素对a、c分泌激素都有抑制作用

D. c分泌的激素对a分泌激素有促进作用

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