分析 分析示意图可知:多巴胺合成后,贮存在突触小泡中;神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合,体现膜的流动性.当多巴胺释放后,可与下一个神经元突触后膜上的受体结合,引发“奖赏中枢”产生欣快感.
解答 解:(1)多巴胺属于神经递质,储存在突触小泡内,当多巴胺释放后,可与下一个神经元突触后膜上的受体结合,引发“奖赏中枢”产生欣快感.
(2)突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,该蛋白可以和甲基苯丙胺结合,阻碍多巴胺的回收,使突触间隙中的多巴胺增加;长期使用冰毒,会使神经元A上的多巴胺受体减少,当停止使用冰毒时,生理状态下的多巴胺“奖赏”效应减弱,从而造成毒品依赖.多巴胺与突触后膜上的受体结合体现了细胞膜的信息交流的功能.
(3)释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控,当抑制性神经元兴奋时,其突触前膜可以释放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合,使Cl-内流,从而使释放多巴胺的神经元受到抑制,多巴胺的释放量减少.抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体,当人长时间过量使用吗啡时,抑制性神经元的兴奋性减弱,抑制性功能降低,最终使得多巴胺释放增加,“奖赏”效应增强.停用时,造成药物依赖.
故答案为:
(1)突触小泡 受体
(2)增加 减弱 信息交流
(3)内流 受到抑制 减少 多巴胺释放增加
点评 本题的知识点是突触的结构和功能,兴奋在神经纤维素上的传导与在神经元之间的传递的特点,对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述正确的一组是
①酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸;
②酶都能被蛋白酶水解而失去其活性;
③酶都只能催化一种物质的化学反应;
④酶通过降低活化能来提高化学反应速率;
⑤低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活;
⑥酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著;
⑦同一种酶可在分化程度不同的活细胞中;
⑧冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低;
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①④⑥⑦ D.②③⑦⑧
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原肠胚时期,内细胞团表层的细胞形成外胚层 | |
B. | 绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 | |
C. | 囊胚的内细胞团细胞具有发育全能性 | |
D. | 卵裂细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜植株所有的细胞都会经历a b c这三个过程 | |
B. | ⑤⑥含有的核酸相同,蛋白质不同 | |
C. | ①具有细胞全能性而⑤⑥没有 | |
D. | 与②相比,①的表面积:体积的比值增大,与外界环境的物质交换能力也增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡 | |
B. | 老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的 | |
C. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老不等同于机体的衰老 | |
D. | 健康成人体内每天有一定量的细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液成分 | 葡萄糖 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 酵母汁 | NaCl | K2HPO4 | 半胱氨酸 | 微量元素 |
含量(g/L) | 20 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1.5 | 0.5 | 适量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源:2016届广西桂林市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某生物小组要验证小鼠形成精子的器官中有三种分裂中期的细胞,请帮助他们选择合适的材料和试剂,完成实验。
供选材料及用具:小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液。
(1)选材:用________作实验材料。
(2)制片:①取少量组织低渗处理后,放在________中,一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量________。
③一定时间后加盖玻片,________。
(3)观察结果:用显微镜观察时,能够观察到 种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂,产生的子细胞分别是_____________。
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