选择研究遗传的方式的实验生物应具有 A．有较长的寿命 B．可产生较大量的子代 C．有较长的生长周期 D．可产生大量的可遗传变异题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

选择研究遗传的方式的实验生物应具有

A．有较长的寿命 B．可产生较大量的子代

C．有较长的生长周期 D．可产生大量的可遗传变异

解析:

略

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科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B（解析版） 题型：综合题

某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。

（1）该实验设计原理是遵循遗传的???????????? 定律。

（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

（3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：

①图示反映了基因控制性状的方式是??????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了?????? 。

（4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在?????????????? 。基因突变使基因频率改变了，生物??????? （一定/不一定）进化了。

科目：高中生物 来源：2014届四川省资阳市高三第一次诊断性考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

（16分）某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。

（1）该实验设计原理是遵循遗传的定律。

（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。