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    下列关于细胞结构与功能的说法正确的是（　　）
    A、中心体没有膜结构，组成成分中无蛋白
    B、衣藻体内无线粒体，不能进行有氧呼吸
    C、成熟红细胞已分化，不再具有细胞周期
    D、细菌无成型细胞核，不合成核糖体RNA
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：1、不具有膜结构的细胞器有中心体和核糖体．
    2、衣藻属于低等植物，具有多种细胞器．
    3、高度分化的细胞不具备细胞周期．
    4、真核生物核和原核生物共有的一种细胞器是核糖体．
    解答： 解：A、中心体没有膜结构，由微管蛋白组成，A错误；
    B、衣藻是真核生物，有线粒体，能进行有氧呼吸，B错误；
    C、高度分化的细胞不具备细胞周期，成熟红细胞已分化，不再具有细胞周期，C正确；
    D、细菌是原核生物，虽无成型细胞核，但是具有核糖体和RNA、DNA，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞器的种类、分布和功能的相关知识；细胞周期相关的知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用．下列图中甲图表示某种动物细胞，乙图是生物膜结构模式图．请据图回答相关的问题．

    （1）甲图中，组成生物膜系统的结构包括细胞器膜和
     
      （填图中序号）．
    （2）乙图中的[
     
    ]
     
    构成了膜的基本支架．细胞膜上与信息传递密切相关的化学物质是[
     
    ]
     
    ．乙图结构的结构特点是具有
     
    性．
    （3）如果X是一种该细胞分泌的蛋白质，实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丙所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化如图丁所示．
    ①、甲图中35S的氨基酸跨膜运输方式为
     
    ，与图乙
     
    （m或n）相符合；结构是[1]
     
    能够被健那绿染成
     
    ．细胞核和细胞质之间通过
     
    实现生物大分子的转运．
    ②、判断丙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：
     
    （填甲图中序号）
    ③、请判断丁图中的①、②、③所指代的细胞结构依次是：
     
    ．（填甲图中序号）
    ④、以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构
     
    ，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A、核膜为单层膜
    B、核内存在易被碱性染料染成深色的物质
    C、在不同的细胞内核仁的大小和数量相同
    D、核孔是包括DNA在内的大分子物质有选择通过的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA的分布的叙述正确的是（　　）
    A、真核细胞的细胞质中不存在DNA
    B、原核细胞如果含DNA就不含RNA
    C、哺乳动物成熟红细胞不含DNA
    D、酵母菌细胞中的DNA都分布在细胞核和线粒体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物体内蛋白质功能的是（　　）
    A、参与人体免疫反应的抗体
    B、催化细胞内化学反应的酶
    C、供给细胞代谢的主要能源物质
    D、运输氧的血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，人的精子到达卵细胞周隙后，位于头后部细胞膜的受精素与卵细胞膜上的整合素发生识别和结合，并启动精子与卵母细胞的质膜融合系统，最终实现受精过程．这一过程体现了细胞膜能够（　　）
    A、将细胞与外界环境分开
    B、进行细胞间信息交流
    C、控制物质进出细胞
    D、抵御病毒、病菌的侵害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（　　）
    A、5、2、8
    B、4、2、2
    C、5、2、2
    D、4、4、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）松柏纲植物的可育大孢子叶是（　　）
    A、种鳞B、珠鳞C、珠托D、珠领

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类
    B、探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种
    C、探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种
    D、探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类

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