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以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料,进行辐射诱变试验。将辐射后的种子单独隔离种植,发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株,且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3:1。经观察,这些叶舌突变都能真实遗传。请回答:

(1)甲和乙的后代均出现3∶1的分离比,表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有________(一、二或多)个基因发生突变。

(2)甲株后代中,无叶舌突变基因的频率为______________。将甲株的后代种植在一起,让其随机传粉一代,只收获正常株上所结的种子,若每株的结实率相同,则其中无叶舌突变类型的基因型频率为___________。

(3)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上,还是发生在两对基因上,请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料,设计杂交实验予以判断。

①实验设计思路:选取甲、乙后代的__________________进行单株杂交,统计F1的表现型及比例。

②预测实验结果及结论:

(1)_______________________。

(2)_______________________。

练习册系列答案
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将同一植物的细胞分别放在0.3g/mL的蔗糖溶液、0.5g/mL的甘油溶液和清水中,测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示,则a、b、c依次代表

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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A.图1中字母A代表的是腺苷,b、c为高能磷酸键

B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量

C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

D.图1方框部分是RNA结构单位之一

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【生物―――选修3现代生物科技专题】

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(2)在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的 状态,容易受到培养条件和外界压力的影响而发生

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(4)在植物组织培养过程中往往要加入一定量的植物激素,常常使用 两种植物激素。这两种植物激素的协同调控作用在组织培养中非常重要,人们常把它们成为“激素杠杆”,不同比例时,所产生的效果往往不同,当比例为 时,主要诱导植物组织脱分化,而比例为 时,主要诱导植物组织再分化。

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下图1为细胞结构示意图,图2表示图1细胞核中某结构及其成分。据图回答问题。

(1)图1所示结构应在 下能观察。

(2)若图1表示动物胰脏内的细胞,④可能为 (多选)。

A.胰蛋白酶 B.胰岛素 C.胰高血糖素 D.抗体

(3)图2中基因1和基因2的差异实质表现在

(4)核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是 (多选)。

A.tRNA B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.mRNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种家兔的体色受一对等位基因控制,根据下列杂交实验的判断,正确的是( )

组别

实验过程

实验结果

1

(1只)白色×(1只)黑色

生育3只黑色个体,2只白色个体

2

(1只)黑色×(1只)黑色

生育1只黑色个体

3

(1只)白色×(1只)白色

生育了4只白色个体

A.第1组的两个亲本中一定有一只是杂合子

B.第2组的两个亲本一定都是纯合子

C.第3组的两个亲本至少有一只是纯合子

D.综合3组实验可判定白色为显性性状

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某种开花植物细胞中,基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植珠(基因型PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交。F1全开紫花,自交后代F2中紫花:红花:白花=12:3:1。则F2中表现型为紫花的植株基因型有()

A.9种 B.12种 C.6种 D.4种

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A.肌细胞形状不同

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绿色开花植物植物体的结构层次是

A.细胞﹣组织﹣器官﹣植物体

B.细胞﹣组织﹣系统﹣植物体

C.细胞﹣器官﹣系统﹣植物体

D.细胞﹣器官﹣组织﹣植物体

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