A、①-③表示胚胎发育,④-⑤表示胚后发育 |
B、①-②的过程中,每个细胞的体积不断增大 |
C、两栖类动物在④和⑤时期,形态结构和生活习性有明显差异 |
D、从②开始出现三胚层的分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学方法:光学显微镜观察.实验目的:认识细胞膜磷脂双分子层 |
B、科学方法:35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌.实验目的:证明DNA是遗传物质 |
C、科学方法:建构物理模型.实验目的:研究DNA分子结构 |
D、科学方法:标志重捕法.实验目的:调查鼠的种群年龄组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜的功能主要是由膜表面的糖分子决定 |
B、高尔基体膜和内质网膜均具有一定的流动性 |
C、ATP的水解反应只发生在细胞质基质 |
D、高尔基体只对来自内质网的蛋白质进行加工包装 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾小体和肾小管组成肾单位 |
B、肾小体由肾小管的盲端膨大凹陷而成 |
C、肾小体由肾小球和肾小囊构成 |
D、肾小体位于肾脏的皮质内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌在BC段,生存斗争最剧烈 |
B、T2时刻前,酵母菌的种群呈S型曲线 |
C、曲线AB段酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
D、在T1~T2时段,酵母菌消耗的葡萄糖量迅速增加,与酒精发酵无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在酸性条件下,酒精可与重铬酸钾溶液反应变成蓝绿色 |
B、提取和分离叶绿体中的色素,可采用离心、过滤和纸层析法 |
C、观察植物细胞的质壁分离和复原时,实验材料要始终保持生物活性 |
D、观察植物细胞有丝分裂过程可采用活体染色法和连续的显微观察法 |
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