A、如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性 |
B、给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
C、甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 |
D、如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会接近b点 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、c组尖端能合成生长素,d组尖端不能 |
B、a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能 |
C、该实验证明生长素的极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端 |
D、单侧光照射下胚芽鞘向光弯曲生长与生长素的运输有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞分裂产生的子细胞与该生物体细胞中的染色体数相同 |
B、在正常情况下,该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体 |
C、该动物的精原细胞经过减数分裂,产生Ab精子的概率为50% |
D、该细胞处于有丝分裂后期,细胞中DNA在复制时一定发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蝗虫的捕食会改变水稻的丰富度 |
B、在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 |
C、演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 |
D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使机体积累更多数量的疫苗 |
B、使机体产生更多种类的淋巴细胞 |
C、使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 |
D、使机体产生更强的特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、该植物进行光合作用的最适温度约是27℃ |
B、该植物进行呼吸作用的最适温度约是29℃ |
C、27~29℃下的净光合速率相等 |
D、30℃下的真正光合速率为2mg/h |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、容易发生变异 |
B、可用牛肉膏蛋白胨培养基培养 |
C、其遗传物质的基本单位是核糖核苷酸 |
D、再次侵入人体时,记忆细胞即能迅速产生大量抗体 |
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