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    【题目】用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要

    A. 高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本

    B. 高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本

    C. 对母本去雄，授予父本的花粉

    D. 对父本去雄，授予母本的花粉

    【答案】C

    【解析】孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作父本，矮茎作母本，A错误；孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作母本，矮茎作父本，B错误；用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，C正确；用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式，如图：
    （1）流入该生态系统的总能量是 ， 从生态系统组成成分来看，食用菌属于 ．
    （2）果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型来看，上述信息分别属于 ． 花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是 ． 利用肿腿蜂控制花天牛数量属于防治．
    （3）该生态系统中，鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草，控制虫害，又可以为果树提供粪肥，假设家禽的能量 来自杂草， 来自害虫，那么家禽每增加1Kg，至少需要消耗生产者Kg．
    （4）从生态系统的功能角度分析，果农建立生态果园的主要目的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。）

    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：a_________(同时指明甲图中相应部位序号），b为两侧浓度差。

    （2）比较乙图中1处和2处溶液浓度的大小：_______________________。

    （3）丙图中7的名称为___________，其相当于甲图中的__________（填序号）。

    （4）若把根毛细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，它将出现______________现象。

    （5）若已经发生质壁分离的细胞不能复原，其原因可能是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程（图中前半部分是光合作用，后半部分是呼吸作用）．①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
    （1）a代表叶绿素，叶绿素主要吸收什么光 ， 在提取色素时加入SiO2目的是色素分离实验中在滤纸上扩散最快的色素是
    （2）图中物质b是 ， 物质g是 ， 物质h是
    （3）光合作用中光反应为暗反应提供 和
    （4）图中标号①阶段发生的场所 ， ⑤阶段发生的场所
    （5）写出有氧呼吸的总反应式 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．分析下图中化合物的结构，回答问题。

    （1）组成该类化合物的基本单位的结构通式是 ________________ 。

    （2）图中④表示________，该化合物是由 ____ 种氨基酸通过______方式形成的，该化合物叫 __________。

    （3）该化合物中的氨基酸种类不同是由_______ 决定的，图中编号是_______ 。

    （4）该化合物完全水解所得的氨基酸中，共有游离的氨基____个，游离的羧基___个。

    Ⅱ．如下图是某核苷酸与核苷酸链示意图，据图回答问题。

    （1）已知分子结构式的左上角基团为碱基——尿嘧啶，请观察图一后回答下列问题：

    ①该核苷酸的生物学名称是_________；②该核苷酸是构成_________ 的原料。

    （2）图二为一条核苷酸链示意图，图中T代表的碱基是_____________，此结构常由_______条图示的核苷酸链构成一个分子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面A、B、C三图是某个高等动物体雄性个体内细胞分裂的示意图，坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。分析回答：

    （1）图B处于_________________期，它产生的子细胞含有同源染色体________对。该动物的体细胞内含有_________条染色体。

    （2）在曲线图cd段中，细胞内染色体发生的行为是_________________。在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是( )

    A. 正交与反交结果不同

    B. 男女患者比例大致相同

    C. 男性患者多于女性，或女性患者多于男性

    D. 可代代遗传或隔代遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（　　）
    A.若此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子
    B.若此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性
    C.若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精
    D.若此图为试管婴儿的培育过程，则包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别是检测还原糖的实验和检测蛋白质的实验，请认真看图，根据已学知识回答下列问题：

    （1）如图1所示的处理，2min后试管内将呈现______（颜色），请说明理由___________。

    （2）向某试管内无色液体中加入斐林试剂，经加热若出现砖红色沉淀，则表示试管内含有葡萄糖，对吗？为什么？__________________________________________。

    （3）图2所示的实验方案中“某试剂”是_______，A液、B液分别指____________、___________（填“试剂名称和浓度”）。

    （4）图2所示，若溶液中有淀粉酶则右侧试管“摇匀后”变成何种颜色________，若此淀粉酶经100℃沸水处理一段时间后再进行图2实验________（填“能”或“否”）出现同样的颜色变化。

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