A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
分析 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.生态系统是指在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.
解答 解:①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度,①正确;
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度有所增加,②正确;
③群落的空间结构分为垂直结构和水平结构,③错误;
④生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者以及营养结构,④错误.
⑤蚜虫的活动能力比较小,因此调查农作物上蚜虫的种群密度可以采用样方法,⑤正确;
所以,①②⑤正确.
故选:C.
点评 本题考查种群、群落和生态系统,要求考生识记种群、群落和生态系统的概念,能正确区分三者;还要求考生掌握种群、群落的特征,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高 | |
B. | 过程①②中均发生了遗传物质的改变 | |
C. | T细胞与B细胞内所含的基因不同 | |
D. | 淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 | |
B. | 减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 | |
C. | 减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂 | |
D. | 减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第一次分裂 |
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A. | 让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 | B. | 让它与另一株杂种高茎豌豆杂交 | ||
C. | 让它与另一株矮茎豌豆测交 | D. | 让它进行自交,看是否性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内含有的元素都是组成生物体的必需元素 | |
B. | 生物界与非生物界及不同生物之间在元素种类上具有统一性,而在元素含量上具有差异性 | |
C. | 斐林试剂和双缩脲试剂的配方不同,但使用方法相同 | |
D. | 某肽链中含有四个肽键,该化合物应叫四肽 |
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