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    不属于有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是

    A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

    B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

    C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

    D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

     

    B

    【解析】

    试题分析：细胞分裂DNA复制可能发生基因突变，A正确。非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组只发生在减数分裂第一次分裂后期，有丝分裂没有，B错。有丝分裂和神经分裂都可能发生非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异，C正确。有丝分裂后期和减数分裂第二次分裂后期都可能发生着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异，D正确。

    考点：本题考查有丝分裂和减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，请分析回答：

    （1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的研究方法叫做_____________。上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_________________。

    （2）图2东部群落在空间结构上具有___结构。影响群落中动物分层现象的主要因素___。

    （3）图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第 年，第20～30间种群的增长率为________。

    （4）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株／m2）。

    年份

    植物

    2001

    2002

    2003

    2004

    2005

    A

    10.O

    9.2

    8

    6.8

    5.5

    B

    3.0

    2.1

    1.1

    0.3

    O.1

    C

    0.3

    0.6

    1.1

    1.5

    2.3

    D

    3.0

    2.0

    0.4

    0

    O

    如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种可能是C；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是______________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在一个自然生态系统中，下列表述不正确的是

    A．捕食者的存在可以有利于增加物种多样性

    B．捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐灭绝

    C．捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率

    D．捕食者与被捕食者之间存在着反馈调节

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列实践活动包含基因工程技术的是

    A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种

    B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

    C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株

    D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据现代生物进化理论，下列说法正确的是

    A．自然选择决定了生物变异和进化的方向

    B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变

    C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性

    D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲表示某生态系统中物质循环的部分图解，其中A.B.C.D构成生物群落。图乙表示此生态系统生物群落中的碳循环流动部分过程，请回答：

    (1)碳在无机环境与生物群落之间以及生物群落内部分别以________、________形式进行流动。

    (2)从生态系统的成分看，乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的________，一般④过程对于甲图中A而言，发生的场所是________(填细胞结构)。

    (3)生态系统中物质循环伴随着能量流动，若甲图补充D→B，假设B获得的总能量为a，其中由A供能的比例为x，则按最低传递效率计算，D同化的总能量(y)与x的函数关系式为________________。

    (4)据乙图，当某人进食后，________的分泌量增加，可促进③④⑤⑥进行。若此人为糖尿病患者，________(填序号)过程会加强，以补充能量的供应。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：如果在温室中，混合播种50%的大麦和50%的燕麦，其他条件不变任其发展，若干年后温室中的植株数（   ）

    A．大麦和燕麦各占一半   B．大麦远远多于燕麦

    C．燕麦远远多于大麦     D．大麦和燕麦均减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化，相关分析正确的是(　　)

    A．甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化

    B．甲图中，e→a表示在分裂间期发生的染色体复制过程

    C．乙细胞的b基因来自于基因突变或基因重组

    D．乙细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究。

    （1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1。处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2。

    组别

    排斥反应程度较轻个体比例

    排斥反应程度中等个体比例

    排斥反应程度较重个体比例

    G1

    0

    17%

    83%

    G2

    50%

    33%

    17%

    G3

    83%

    17%

    0

    表1 肝移植术后的处理方法 表2 肝移植术后的处理结果

    组别

    注射试剂

    G1

    生理盐水（灭菌）

    G2

    大肠杆菌菌液

    G3

    免疫抑制剂（环孢霉素A）

     

     

     

     

     

     

    ①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为 ，能引起机体产生特异性免疫反应。

    ②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而 （填“加强”或“减弱”）免疫系统功能。

    ③据表2可知， 组免疫排斥反应最为强烈。

    （2）实验二：提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞，将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理，之后置于CO2培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况，结果如右图所示（相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱）。

    ①CO2培养箱中CO2的作用是 。

    ②与G1组相比，G2组实验结果表明，细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有 作用。

    （3）综合该系列实验的结果推测，细菌感染通过改变肝移植大鼠的 ，导致大鼠的免疫排斥反应程度 。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。

     

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