叶片 | 发育时期 | 叶面积 (最大面积的%) | 总叶绿素含量 (mg/g.fw) | 气孔相对开放度 (%) | 净光合速率 (μmolCO2/㎡.s) |
甲 | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
乙 | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
丙 | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
丁 | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
分析 解答本题考生需比较叶片不同发育时期相关指标的比较,并且结合所学相关知识.
叶片A为新叶展开前,此时叶片的叶绿素含量接近0,可以认为不进行光合作用,只进行呼吸作用.由于叶片C的总叶绿体色素含量低,导致光能吸收不足,因此净光合速率比叶片D低.
解答 解:(1)与D组相比,B、C组的叶绿素含量低,导致光能吸收不足;气孔相对开放度小,导致二氧化碳供应不足,最终使净光合速率偏低.
(2)由于将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中,A的叶肉细胞吸收不到氧气,进行无氧呼吸,产生酒精;D的叶肉细胞中,缺少CO2,光反应产生的ATP不能用于暗反应,因而含量增多.
(3)D的新叶已成熟,不再生长,因而合成生长素的能力低,生长素主要由植物的分生区产生.新叶成熟后光合作用增强,因此叶绿体中基粒增多.
故答案为:
(1)气孔开放度相对低 二氧化碳供应不足
(2)酒精 增多
(3)低 基粒
点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,考查光合作用与呼吸作用的相关知识,要求考生具有一定的分析表格的能力;能够理解影响光合作用的环境因素.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从基因水平看:等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
B. | 从DNA水平看:DNA只复制一次,DNA数目两次减半 | |
C. | 从染色体水平看:姐妹染色单体分离,导致染色体数目减半 | |
D. | 从细胞水平看:连续分裂两次,产生四个成熟生殖细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
概念图 | ||||
1 | 蛋白质 | 细胞 | 免疫活性物质 | 生态系统 |
2 | 酶 | 原核细胞 | 抗体 | 群落 |
3 | 激素 | 微生物 | 淋巴因子 | 种群 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞为次级卵母细胞或第一极体 | B. | 此细胞可能发生了交叉互换 | ||
C. | 此细胞只能形成一种卵细胞 | D. | 此动物体细胞内最多含16条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个 | |
B. | 在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化 | |
C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上 | |
D. | 细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板 |
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