A、B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器 |
B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F |
C、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质 |
D、mRNA与F结合能体现生物膜的流动性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 质壁分离和复原 | 人口腔上皮细胞、蔗糖液、清水 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | 观察细胞有丝分裂 | 洋葱表皮细胞、解离液、清水、龙胆紫溶液 |
④ | PH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
⑤ | 低温诱导染色体加倍 | 洋葱根尖、卡诺氏液、解离液、碘液 |
A、①②③④ | B、①③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 |
B、新细胞是由老细胞分裂来的 |
C、细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 |
D、1665年,英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④⑤⑧⑩ |
B、①②③⑥⑦⑨⑩ |
C、①②③⑥⑦⑨ |
D、②③⑦⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递 |
B、遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递 |
C、通过有丝分裂和无性生殖,遗传信息也可以向下代传递 |
D、在同一生物个体中,遗传信息不能传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据色素易于溶于有机溶剂的原理用层析法分离叶绿体色素 |
B、利用同位素标记法研究光合作用中氧气和二氧化碳的变化 |
C、利用差速离心法分离细胞中的各种细胞器 |
D、利用样方法调查作物植株上蚜虫的密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、螺旋藻(一种蓝藻)细胞内含有叶绿体,可进行光合作用 |
B、DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色体变成丝状的染色质 |
C、DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成 |
D、高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
O2 CO2 温度 |
0.1% | 1.0% | 3.0% | 10.0% | 20.0% | 40.0% |
3℃ | 6.2 | 3.6 | 1.2 | 4.4 | 5.4 | 5.3 |
10℃ | 31.2 | 53.7 | 5.9 | 21.5 | 33.6 | 32.6 |
20℃ | 46.4 | 35.2 | 6.4 | 38.9 | 65.5 | 67.2 |
30℃ | 59.8 | 41.4 | 8.8 | 56.6 | 100.0 | 102.0 |
40℃ | 48.2 | 17.3 | 7.1 | 42.4 | 74.2 | 73.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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