A. | 13左右 | B. | 20左右 | C. | 16 | D. | 64 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 | |
B. | 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 | |
C. | 利用过氧化氢、鲜猪肝均浆和氧化铁溶液研究酶的高效性 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对活性酶的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家普里斯特利,通过实验发现植物可以吸收CO2,释放氧气 | |
B. | 荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气一水界面上铺展成单分子层面积为红细胞表面积的2倍.他们由此推出,细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层 | |
C. | 施莱登和施旺建立细胞学说揭示了所有生物都是由细胞发育而来 | |
D. | 恩格尔曼用同位素示踪法发现光合作用的场所是叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够独立完成新陈代谢 | |
B. | 具有细胞结构 | |
C. | 能在人体内繁殖 | |
D. | 化学成分主要有脂质、糖类、蛋白质和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
试管 | 盐水 | 红细胞形态 |
1 | 0.5% | ①体积变大,或涨破 |
2 | 0.7% | ②体积变大 |
3 | 0.9% | ③维持正常形态 |
4 | 1.1% | ④体积缩小 |
5 | 1.3% | ⑤体积缩小,皱缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种群 | 输入的总能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 传递给分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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