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    如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、③中四种色素的含量基本相同
    B、乙图所示的结构来自甲图中的②
    C、甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
    D、ATP的合成场所是③，分解场所是④
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：据图可知，甲图为叶绿体的结构，①为外膜，②为内膜，③为类囊体，④为叶绿体基质；乙图含有光合色素，故为类囊体膜的结构．
    解答： 解：A、③中四种光合色素的含量不相同，叶绿素含量高，类胡萝卜素含量低，A错误；
    B、乙图所示的结构含有光合色素，故来自甲图中的③，B错误；
    C、甲中生物膜的面积主要靠形成类囊体增大膜面积，C错误；
    D、ATP的合成场所是③类囊体，分解场所是④叶绿体基质，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了叶绿体的结构和功能，意在考查学生的理解和识图能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①～④分别表示不同的生理过程．图2为将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的智能温室中，根据不同光照强度和不同温度的条件下，测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图．请回答下列有关问题：

    （1）图1中，②过程发生的具体部位是
     
    ，X、Y分别代表的物质是
     
    ；[H]在③过程中的作用是
     
    ．
    （2）图2中，A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
     
    ．
    当光强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1
     
    M2．（填“＞”“＜”或“=”）．
    （3）温度为35℃条件下，如果白天持续光照强度为1，植物
     
    （能或不能）正常生长．
    （4）与其他温度条件相比，35℃时CO2的吸收速率曲线与横轴的交点最靠右的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式．据图分析下列叙述错误的是（　　）
    A、细胞癌变时3的含量减少
    B、免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高
    C、运输b的方式可体现细胞膜的选择透性
    D、如图示为根细胞膜，则a、b可分别表示H2O和NO-3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是（　　）
    A、控制胰岛素合成的物质存在场所是细胞核
    B、雌性激素合成的场所是核糖体
    C、血红蛋白合成的场所是高尔基体
    D、能量产生的场所就是线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，对细胞膜化学成分的表述最全面的是（　　）
    A、蛋白质、糖类、脂肪
    B、糖蛋白、磷脂
    C、蛋白质、糖类、脂质
    D、脂质、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（　　）
    A、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和空间结构有关
    B、核糖是 RNA 的组成成分
    C、雌性激素和胆固醇都属于脂质
    D、多糖的基本单位都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    硝化细菌、蓝藻、根尖分生区细胞以及神经细胞基本共性的描述中正确的是（　　）
    ①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
    ②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
    ③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”
    ④遗传信息均储存在核糖核酸分子中
    ⑤编码氨基酸的密码子基本相同
    ⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的．
    A、①②③B、①④⑤
    C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A、基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变
    B、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
    C、基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
    D、三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验操作过程中，不需要“漂洗或冲洗”实验步骤的是（　　）
    A、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
    B、用显微镜观察线粒体和叶绿体
    C、低温诱导植物染色体数目变化
    D、观察DNA和RNA在细胞中的分布

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