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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果 |
B、研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替 |
C、调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响 |
D、群落演替过程中岛屿上物种多样性增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
C、信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
D、森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
受精卵中性染色体组成 | 发育情况 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(没有X染色体)、YY | 胚胎期致死 |
XO(没有Y染色体) | 雄性,不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶 |
B、果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 |
C、可以利用DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离 |
D、电泳法常用于去除蛋白质、DNA等生物大分子中混有的小分子杂质 |
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