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    【题目】许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用，间接起到了传播种子的作用．这种现象体现了生态系统中的信息传递的作用．该“信息”属于（ ）

    A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．色彩信息

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用，用的是颜色，属于物理信息．

    故选：B．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答：

    （1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）

    __________________________、_____________________________。

    （2）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否科学，为什么？_________（科学/不科学），原因是_______________________________________________。

    （3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。

    如果_______________________则_______________________________；

    如果_______________________则_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图为水绵结构模式图。恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位（如a处）做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处：若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围。此实验不能说明（）

    A．光合作用产生氧气B．氧气的释放需要光照

    C．叶绿体是光合作用的场所D．光合作用产生的氧气来源于水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。

    (1)图1中属于免疫活性物质的有____________。

    (2)图1中的③表示________过程，该过程属于________免疫。

    (3)图2所示的免疫过程中，参与A―→B过程的有图1中的________细胞(填字母)。

    (4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中________(填字母)能________，增强机体的免疫力。

    (5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：

    第一步：将________________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。

    第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，________________。

    第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物细胞的细胞质内所含的糖类和核酸主要是（ ）

    A. 糖原和RNA B. 淀粉和RNA

    C. 糖原和DNA D. 淀粉和DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．种群中控制某一性状的全部基因称为基因库

    B．某种基因在基因库中所占比例称为基因频率

    C．基因频率的改变导致新物种的形成

    D．人类进化中，基因库中的基因是不断变化的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构研究中所采取的方法的阐述，不正确的是（ ）

    A．研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法

    B．分离破碎细胞的细胞器时采用的是质壁分离法

    C．制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

    D．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米籽粒的颜色有黄色、白色两种。研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（减数分裂过程中不考虑交叉互换），已知无正常9号染色体的花粉致死。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图所示。

    （1）若t是由T突变形成的，则t与T相比，其结构可能是发生了哪些变化？

    （2）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，如果F1表现型及比例为 ，则说明T基因位于异常染色体上。

    （3）若确定T基因位于异常染色体上，以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上面右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的 （父本/母本）减数分裂过程中 未分离造成的；若想利用植物A获得纯合的黄色籽粒植株TT，则可采用的育种方法是 ，采用此方法的缺点是： 。

    （4）若想鉴定植物A或植物B的染色体是否发生了图示的变异，最简单的方法是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质工程的基本流程是（ ）

    ①蛋白质分子结构设计

    ②DNA合成

    ③预期蛋白质功能

    ④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列

    A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②

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