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    下图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）过程①②应使用________处理细胞，以去除植物细胞壁。

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是________。

    （3）过程③叫做________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。

    （4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？________。

    （5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）________。

    答案：
    解析：

    　　（1）纤维素酶和果胶酶（只答纤维素酶也给分，只答果胶酶不给分）

    　　（2）植物组织培养

    　　（3）原生质体融合

    　　（4）不遵循

    　　（5）能保持母本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高；能培育无病毒植物


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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）过程①②应使用_____________________处理细胞，以去除植物细胞壁。
    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_____________。
    （3）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。
    （4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律? _____________。
    (5) 从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)                                                           

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽安庆高三1月联考理科综合试卷生物卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)下图是细胞融合示意图，请据图回答：

    (1)过程①②应使用________________________处理细胞，以去除植物细胞壁。

    (2)过程③叫做________________，该过程常用的诱导方法是_______________。

    (3)过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是__________。

    (4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是________________，该过程先诱导细胞分裂形成______________，再由它分化形成杂种植物幼苗。

    (5)若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄—马铃薯细胞内含_____个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含_______个染色体，若要使杂交后代恢复育性，必须用_________________来处理幼苗。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东师大附中高三第三次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)下图是细胞融合示意图，请据图回答：

    (1)过程①②应使用________________________处理细胞，以去除植物细胞壁。

    (2)过程③叫做________________，该过程常用的诱导方法是_______________。

    (3)过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是__________。

    (4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是________________，该过程先诱导细胞分裂形成______________，再由它分化形成杂种植物幼苗。

    (5)若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内舍B个染色体，则番茄—马铃薯细胞内含__________________个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含_____________个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用_________________来处理幼苗。这两种方法相比，体细胞杂变方法的优点是_____________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省高二下学期5月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）过程①②应使用_____________________处理细胞，以去除植物细胞壁。

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_____________。

    （3）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。

    （4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律? _____________。

    (5) 从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)                                                           

     

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江佳木斯三校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）I.下图是细胞融合示意图，请据图回答：

    （1）过程①②应使用_____________________处理细胞，以去除植物细胞壁。

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是           。

    （3）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。

    （4）在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?            。

     (5) 从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)                                             。

     

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