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与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除顽渍,同时减少对环境的污染,因此非常受人们的欢迎.请分析回答下列有关问题:

目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某大型洗涤公司为降低成本,他们使用一种技术将酶固定在不溶于水的某种载体上,洗涤完衣服后,经过简单处理,这些酶还可以多次重复利用;这种方法制成的酶叫 .加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取,用固体培养基分离、纯化霉菌的方法是 ;土壤中有很多微生物能分泌纤维素酶,在分离这些微生物的过程中应该以 作为唯一碳源.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将小鼠从25℃的环境中转移到0℃的环境中,其产热和散热量的曲线大致符合下列的图(注:横坐标上的标记点表示转移的时间点,各图中实线为散热量,虚线为产热量)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,经过采收后对种群密度影响最严重的是( )

编号

生态系统

采收对象

现在生物量

年增长率/%

年采收量

A

马尾松林

马尾松

200000m3

2

1000m3

B

淡水湖泊

鲰鱼

10000kg

35

3600kg

C

山地

甘草

1000kg

20

300kg

D

滩涂

沙蚕

10000kg

30

500kg

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年闽粤大联考高三上第四次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

生物是一门实验科学,某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验,高二时得到子代,结果如下表所示:

(1)若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则 班和 班对显隐性的判断刚好相反.

四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:

假说一:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性.若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为

x

x 两种情况.

假说二:花色性状由三个复等位基因(A、ai、a2)控制,只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色,A相对于ai、a2为显性.能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的? (能/不能).

(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2,将二班F1中的红色花自交得二班F2.到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ,并且可推测二班F2中的花色比例应为 ,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说 (填“一”或“二”)是对的.同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年闽粤大联考高三上第四次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时的液面差为△h.下列有关分析正确的是( )

A.若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度大于S2的浓度

B.若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度等于S2的浓度

C.若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度大于S2的浓度

D.若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度等于S2的浓度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人和高等动物机体代谢及调节,下列各项说法与事实相符的是( )

A.糖类在供应充足的情况下有可能大量转化成脂质

B.只要摄入足够量的蛋白质,就能保证体内蛋白质合成的需要

C.过敏反应中组织胺使毛细血管扩张和透性增强属于神经调节

D.若支配某一肢体的传入神经及中枢完整而传出神经受损,则该肢体受到针刺时没有感觉但能运动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是蚕豆叶细胞的气孔开闭情况以及保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图:

请回答:

(1)从图中可以看出,引起气孔开闭的外界因素主要是

(2)保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡,制约其继续吸水的细胞结构是

(3)夏季中午气孔关闭的直接原因是保卫细胞 (吸水、失水),将导致叶肉细胞中3﹣磷酸甘油酸(即C3)的含量 (增加、减少).

(4)将蚕豆叶片放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,气孔会 (张开、关闭);将其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),气孔会 (张开、关闭).

(5)卡尔文在研究光合作用时,将小球藻装在一个密闭容器中,通过一个通气管向容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关可控制光照的有无.实验中,卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的热酒精中,从而使 失活,细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态.再利用 法,依据不同化合物在层析液中的溶解度不同,分离出各种化合物进行分析.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

结合如图分析下列说法,正确的是( )

A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①

B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②

C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学设计实验如图所示,半透膜两侧为不同浓度的蔗糖溶液,单糖分子可以通过半透膜.实验开始时,U型管两侧液面的高度相同.以下说法错误的是(  )
A.平衡时半透膜两侧溶液浓度相等
B.平衡时高浓嚷的一侧液面高于低浓度侧
C.当液面不再改变时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态
D.若半透膜两侧换为不同浓度的葡萄糖溶液,高浓度一侧及液面先升高,随后另一侧液面升高,最终两侧液面持平

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同步练习册答案