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    5．如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图判断下列说法不正确的是（　　）
    A．①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同
    B．④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内
    C．仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2
    D．光能突然增强，可能会导致$\frac{①}{②}$值增大，而后该值下降最终趋于稳定

    分析 据图分析：图中①～⑥分别代表：ATP、ADP、氧气、葡萄糖、ATP、ADP．据此分析作答．

    解答 解：A、①⑤都表示ATP，其中①产生后用于暗反应中的三碳化合物的还原，分布在叶绿体基质，⑤用于生命活动的消耗，分布在细胞质基质和线粒体，A正确；
    B、④葡萄糖转变成CO2的过程中第一阶段可以发生在细胞质基质和第二三阶段可以发生在线粒体，B正确；
    C、光合作用过程中释放的氧气来源于水的光解，故仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2，C正确；
    D、光能突然增强，光反应加快，但ATP与ADP的比值始终保持相对稳定，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一，制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是

    A．面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质

    B．生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用

    C．鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质

    D．鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗．在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）．下列有关叙述错误的是（　　）
    离子
    品种    		K+Mg2+Ca2+SiO32-
    水稻17.00105.00117.0019.30
    番茄19.3086.0059.60118.00
    A．上述数据体现了植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性
    B．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
    C．造成无机盐离子吸收差异的主要原因是细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同
    D．与番茄幼苗相比，水稻幼苗对SiO32-的吸收量大，对Ca2+的吸收量小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是（　　）
    A．1 种B．4 种C．5种D．8 种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在人体剧烈运动后，预测血浆pH值变化及原因正确的是（　　）
    A．pH略有下降，原因是骨骼无氧呼吸时产生的乳酸进入血浆，乳酸是酸性物质
    B．pH不变，原因是骨骼无氧呼吸时产生的乳酸不会进入血浆
    C．pH升高，原因是骨骼肌产生的乳酸进入血浆后与血浆中的Na+结合形成乳酸钠，乳酸钠是碱性的
    D．pH略有下降，原因是骨骼肌无氧呼吸的中间产物---丙酮酸进入血浆后造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a浓度分别用MA、Ma表示；图2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，洋葱鳞片叶表皮细胞放在30%蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图．请根据图回答问题：

    （1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma＞MA，渗透平衡时MA小于Ma（填大于、等于、小于），图1中的半透膜模拟的是图2细胞中的原生质层，由①②③（填数字）组成，两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能．
    （2）图2中，如果B、b分别表示外界蔗糖溶液和细胞液，且浓度分别为MB、Mb，则达到平衡时MB等于Mb（填“大于”、“等于”、“小于”）．
    （3）若图2为实验中加清水后观察到的，此时细胞处于质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐减弱，细胞内渗透压减小．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：
    【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
    【实验原理】略．
    【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等
    【实验步骤】
    （1）取四支试管，分别编号．
    （2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．
    试管1试管2试管3试管4
    蒸馏水222A
    pH=8缓冲液0.50.50.50.5
    淀粉溶液1111
    甲生物提取液0.3
    乙生物提取液0.3
    丙生物提取液0.3
    总体积3.83.83.8B
    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
    （4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
    【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
    试管1试管2试管3试管4
    颜色深浅程度++-+C
    请回答下列问题：
    （1）填写表中的数值：A为2.3，C的颜色深浅程度为+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同来源的淀粉酶，无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少写出2种）．
    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
    （4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA（基因）不同．

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    14．如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率（以O2释放量为测定指标）变化情况．请分析回答：

    （1）图中bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是光照强度、温度．若其它条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是红光和蓝紫光．
    （2）在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加．经测定，晴天遮光条件下该植物的
    CO2平均释放速率为0.8?mol/（m2•s ），则a点时该植物O2产生速率约为1.8 ?mol/（m2•s ）．
    （3）在实验过程中，给该植物浇灌Hl8O2，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）．分析其最可能的转化途径是：Hl8O2先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（C18O2），二氧化碳（C18O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O）．
    （4）叶绿素分子中的Mg2+可被Cu2+置换，实验中用含Cu2+的试剂处理叶片，形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是铜代叶绿素比叶绿素（化学性质）更稳定．
    （5）经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10：31：119，经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10：46：220．据此分析，Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是（Ttgx-15）对细胞内的转录（和翻译）过程有促进作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题．

    （1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化；对月季来说，适宜花粉培养的时期是单核（靠边）期．为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是醋酸洋红法．
    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入植物激素，常用的植物激素有细胞分裂素和生长素．
    （3）两种植物组织培养都需要接种，接种时应注意C．
    ①接种室要消毒　                ②只要戴口罩，操作时便可说话
    ③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净
    ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行　⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
    A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D ②③④⑤
    （4）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
    （5）图中的B过程需要光照，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需叶绿素进行光合作用．

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