A. | 被动运输 | B. | 主动运输 | C. | 胞吐作用 | D. | 胞吞作用 |
分析 物质进出细胞的方式:(小分子物质)
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:自由扩散、协助扩散和主动运输时小分子物质进出细胞的方式.抗体是一种分泌蛋白,属于大分子物质,人体细胞分泌抗体的方式为胞吐.
故选:C.
点评 本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识,要求考生能够识记并区分小分子和大分子物质的运输方式,属于考纲中识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | F1的表现型 | F2的表现型及比例 |
杂交组合一: 一只患病雄鼠与一只正常雌鼠杂交 | 雌雄鼠都正常, 雌雄鼠随机交配 | 雌性全正常 雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1 |
杂交组合二: 一只正常雄鼠与一只正常雌鼠杂交 | 雌雄鼠都正常, 雌雄鼠随机交配 | 雌性全正常 雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三个温度条件下,该酶活性最高的是乙组 | |
B. | 在时间t1之前,如果甲组温度提高10℃,则酶促反应的速度会加快 | |
C. | 在t2时,如果向丙组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,则在t3时,丙组产物总量将增加2倍 | |
D. | 在t2时,如果向乙组反应体系中增加2倍量的酶,其他条件保持不变,则在t3时乙组产物总量不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶处于某一活性时对应的温度均有两个 | |
B. | 淀粉能转化为麦芽糖说明麦芽糖是组成淀粉的基本单位 | |
C. | 淀粉和麦芽糖都是能源物质,可以通过细胞呼吸直接氧化分解 | |
D. | 在小麦种子萌发的过程中细胞内氨基酸的利用速率可能加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中的小动物是生态系统的分解者或消费者 | |
B. | 生态系统中发生的信息传递是双向进行的 | |
C. | 青蛙吞食昆虫后,该昆虫的能量将全部被青蛙同化 | |
D. | 抵抗力稳定性强的生态系统其生物多样性较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②均为蓝色 | B. | ①②均为棕色 | C. | ①为蓝色,②为棕色 | D. | ①为棕色,②为蓝色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是 ( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变,导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C.细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
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