A. | 食物链和食物网 | |
B. | 食物网和营养结构 | |
C. | 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 | |
D. | 生态系统的组成成分、食物链和食物网 |
分析 生态系统的结构:组成成分和营养结构(食物链和食物网)
1、组成成分:(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)生产者;(3)消费者;(4)分解者.
2、营养结构:
(1)食物链:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.
(2)食物网:一个生态系统中,许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系.
解答 解:生态系统的结构包括生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量)和营养结构,其中营养结构是指食物链和食物网.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查生态系统的结构,只要考生识记生态系统的结构即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.需要注意的是生态系统的结构包括生态系统的成分.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群的空间特征包括垂直结构和水平结构 | |
B. | 群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等 | |
C. | 在水平方向上,由于光照强度、生物自身生长特点等的不同,不同种群常呈镶嵌分布 | |
D. | 每平方米草地中杂草的数量符合种群密度的概念 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 | |
B. | 由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤,也不属于物种⑥ | |
C. | 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑦到⑨的过程还可以用秋水仙素处理萌发的种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的内环境是指人体细胞内的液体环境 | |
B. | 人体的内环境是指人体细胞直接生活的环境 | |
C. | 人体的内环境是相对于生物体生活的外界环境而言的 | |
D. | 人体的内环境的本质上讲是一种盐溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1条 | B. | 2条 | C. | 3条 | D. | 4条 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是( )
A.观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片
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