科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜表面的糖蛋白,能参与细胞间信息传递 |
B、相邻植物细胞通过胞间连丝相互连接,能进行细胞间的信息传递 |
C、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞,实现细胞间信息传递 |
D、垂体分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,实现细胞间信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能促进根生长的生长素浓度也能促进芽的生长 |
B、图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L) |
C、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 |
D、用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 |
B、生物大分子的主要功能是为细胞提供能量 |
C、淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子 |
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子中,脱氧核苷酸之间通过氢键连接 |
B、细胞中有多少种密码子,就会有多少种反密码子与之对应 |
C、“一母生九子,九子各不同”所叙述的变异主要是基因重组的结果 |
D、生物的多样性是生物与生物间共同进化形成的 |
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