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下列属于原核生物的一组是(  )
A、酵母菌和大肠杆菌
B、病毒和蓝藻
C、痢疾杆菌和衣藻
D、链球菌和乳酸菌
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:生物的分类判断:
(1)病毒(含噬菌体):不是真核生物,也不是原核生物.
(2)原核生物:有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等.蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等.关于判断细菌:带“菌”字的生物中,“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌,如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌.
(3)真核生物:有衣藻、水绵等绿藻;海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌;植物、动物.
(4)带“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物,带“藻”字的也不一定是原核生物,蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物.
解答: 解:A、酵母菌是真菌,属于真核生物,A错误;
B、病毒是非细胞生物,既不是真核生物,也不是原核生物,B错误;
C、衣藻属于真核生物,C错误;
D、链球菌和乳酸菌都是细菌,属于原核生物,D正确.
故选:D.
点评:本题属于识记的题目,解题的关键是区分生物的类别,生物类别的区分有一定的难度,但是也是有规律可循的,在本题的分析中给出了如何识记生物的分类.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胃蛋白酶活性与温度、pH之间的关系,以下叙述正确的是(  )
A、该胃蛋白酶最适pH是3
B、胃蛋白酶活性受温度和pH的影响
C、据图无法推断胃蛋白酶的最适温度
D、随着pH的升高,酶的活性逐渐降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上识别外界信息的物质是(  )
A、磷脂B、脂肪
C、糖蛋白D、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶、DNA和RNA的基本组成单位依次是(  )
A、氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B、核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
C、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸
D、氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是(  )
A、纺锤体的形成
B、着丝点的分裂
C、染色体的复制
D、同源染色体的联会和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

某20肽被水解成1个4肽,2个8肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是(  )
A、4、18B、3、18
C、3、17D、6、17

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科目:高中生物 来源: 题型:

用氨基酸自动分析仪测定两种肽类化合物的氨基酸数目,结果如表.表中两种物质的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用截然不同.下列解释中错误的是(  )
化合物名称降钙素胰高血糖素样多肽
氨基酸数目34个34个
A、空间结构不同
B、氨基酸的种类不同
C、来源的细胞不同
D、氨基酸的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂和遗传的叙述,错误的是(  )
A、利用实验法摩尔根等人证明了基因在染色体上
B、动物细胞有丝分裂末期,高尔基体活动强度几乎不变
C、减数分裂过程中不存在一个细胞同时含有两条Y染色体的阶段
D、核膜的存在使转录和翻译在不同区域完成,使生命活动更加高效有序

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是腐乳制作的实验流程示意图.请回答相关问题:

(1)腐乳制作的原理主要利用了毛霉等微生物产生的
 
,通过发酵使豆腐中营养物质的种类增加,且更易于消化和吸收.
(2)用盐腌制时,盐的浓度太低
 
;盐的浓度太高则
 

(3)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的,卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在
 
左右.
(4)含水量为
 
左右的豆腐适于制作腐乳,若你完成了腐乳制作,可以从
 
等方面评价腐乳的质量.

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