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    猪笼草生长于营养元素稀缺的土壤环境中，需要依赖捕食昆虫来获取生长所需的足够氮元素．一种莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，囊中栖息有长毛蝙蝠，它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的
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    ．据此无法推断出的是（　　）
    A、莱佛士猪笼草所需氮元素可能部分来自长毛蝙蝠粪便
    B、长毛蝙蝠栖息部位需避开莱佛士猪笼草分泌的消化液
    C、莱佛士猪笼草通过光合作用为长毛蝙蝠提供有机物
    D、莱佛士猪笼草与长毛蝙蝠为互利共生关系
    考点：种间关系
    专题：
    分析：莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，囊中栖息有长毛蝙蝠，它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的1/7，说明长毛蝙蝠可能将猪笼草当做“天然厕所”，从而为莱佛士猪笼草提供了氮元素．
    解答： 解：A、“莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，囊中栖息有长毛蝙蝠”，说明长毛蝙蝠可能将猪笼草当做“天然厕所”，从而为莱佛士猪笼草提供了氮元素，A正确；
    B、“莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，囊中栖息有长毛蝙蝠”，说明长毛蝙蝠栖息部位需避开莱佛士猪笼草分泌的消化液，防止被分解，B正确；
    C、根据题干信息，无法推测莱佛士猪笼草通过光合作用为长毛蝙蝠提供有机物，C错误；
    D、长毛蝙蝠可能将猪笼草当做“天然厕所”，从而为莱佛士猪笼草提供了氮元素，说明莱佛士猪笼草与长毛蝙蝠为互利共生，D正确．
    故选：C．
    点评：用Ulmar Grafe博士及其研究小组2014年发表的研究报告构建试题情境，考查学生在全新的研究情境中的认知能力和逻辑分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质Smac（细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白）存在于正常细胞的线粒体中．当线粒体接受到释放这种蛋白的信号时，就将它释放到线粒体外，然后Smac与IAPs（凋亡抑制蛋白）反应，促进细胞凋亡．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、细胞凋亡时，细胞的体积变小，但是细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩
    B、细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征
    C、Smac从线粒体释放时需消耗能量，Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同
    D、癌细胞的无限增殖，可能与lAPs基因过度表达和Smac从线粒体中释放受阻有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    反义RNA是指与mRNA或其它RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达．研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如图．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、将该反义RNA导入正常细胞，可能导致正常细胞癌变
    B、反义RNA不能与DNA互补结合，故不能用其制作DNA探针
    C、能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生
    D、该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、动、植物细胞都可以发生渗透作用
    B、若右图细胞已经死亡，渗透作用也会停止
    C、如图中A、B分别表示细胞和液泡的长度
    D、若如图细胞发生质壁分离复原停止时，细胞液浓度与外界溶液浓度不一定相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列有关细胞分化的叙述正确的（　　）
    A、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
    B、蝌蚪发育时尾巴消失的过程发生了细胞分化
    C、叶肉细胞能进行mRNA的合成，说明它已经发生了分化
    D、细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（　　）
    A、细胞代谢过程中，只有叶绿体、线粒体、核糖体中有水生成
    B、水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
    C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
    D、镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C培养基被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于
     
    整个培养基C中的所有微生物构成了
     
    ．若在光镜下观察细菌与酵母菌，他们最大的区别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答相关问题．

    （1）除了可通过神经直接控制腺体外，下丘脑还可以分泌
     
    等激素来调节
     
    中激素的合成和分泌，从而间接控制性腺、甲状腺等腺体．
    （2）①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生
     
    ，通过轴突传导到
     
    ，进而引起小泡中
     
    的释放．
    （3）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[
     
    ]
     
    激素来调节甲状腺的活动．
    （4）垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
     
    ．①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述，错误的是（　　）
    A、DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的
    B、RNA分子可作为DNA合成的模板
    C、分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
    D、真核生物的大部分核酸在细胞核中合成

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