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4.下列与体液调节有关的表述中,不正确的是(  )
A.生长激素和甲状腺激素相互协同作用,共同促进生长发育
B.寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素相互协同作用,共同维持体温的稳定
C.体液中低浓度的甲状腺激素可促进促甲状腺激素的分泌
D.血浆中的CO2是调节人体呼吸的有效生理刺激

分析 1、协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果.
2、下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺释放甲状腺激素,作用于全身所有的细胞,促进代谢.当甲状腺激素含量升高,有反过来作用于垂体和下丘脑,抑制它们产生更多的相应的激素.

解答 解:A、甲状腺激素具有促进生长发育的作用,生长激素具有促进生长的作用,两者在人体的生长发育中起协同作用,A正确;
B、寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加,均能提高细胞的代谢水平,促进产热,在促进产热方面表现为协同作用,B正确;
C、血液中甲状腺激素浓度过低时,可反过来调节垂体分泌促甲状腺激素,C错误;
D、血液中二氧化碳含量升高,就形成对呼吸中枢有效刺激,呼吸中枢的活动就加强,呼吸加深加快,肺的通气量也增大,从而加快对二氧化碳的清除,使肺泡和动脉血中二氧化碳含量维持在正常水平,D正确.
故选:C.

点评 本题考查协同作用、甲状腺激素的分级调节、呼吸中枢的调节,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.要研究一个种群的密度通常需要根据种群生物的不同特点选择不同的方法,下列关于种群密度的调查说法中正确的是哪项(  )
A.调查菜地中的蚜虫种群--标志重捕法
B.调查太湖中的鲤鱼种群--样方法
C.调查某片森林灰松鼠种群--标志重捕法
D.调查一片草地中某蔓生单子叶植物种群--样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图是具有两对染色体的初级精母细胞四分体时期的示意图.
(1)图中D和D是相同基因,A和a是等位基因,B和A是非等位基因,a与B是非等位基因.
(2)该细胞有2对同源染色体,2个四分体,8条染色单体,8个DNA分子,16条脱氧核苷酸长链.
(3)其体细胞的基因型是AaBbDd,该生物是杂合体还是纯合体杂合体.
(4)根据图中若不考虑Bb,该生物能产生配子的种类是4种,其比例是1:1:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.将生长旺盛的植物置于玻璃钟罩内,浇足含18O的水,在适宜光照下若干小时,下列物质中含有18O的是(  )
A.O2B.水蒸气
C.有机物D.以上物质全都含有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为血糖调节模型,相关说法错误的是(  )
A.甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号
B.胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌
C.胰岛素分泌过多,会反馈抑制下丘脑和垂体的活动
D.血糖调节方式为神经-体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题.

(1)a表示呼吸系统,b表示消化系统,c表示泌尿系统.
(2)血浆、组织液、淋巴三者之间既有密切联系,又有一定的区别.一般情况下,血浆和组织液成分上的主要区别是血浆中蛋白质的含量比较高.
(3)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还要在的调节神经-体液-免疫网络下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.两头乌猪是浙江省地方优良品种,两头乌猪因其皮薄骨细、肉质鲜美,与皮薄骨细有关的基因中,有两对基因(A、a与B、b)只要其中一对隐性基因纯合就为皮薄骨细,否则为皮厚骨粗,这两对基因独立遗传.若只考虑上述两对基因对猪品质的影响,用已知基因型为aaBB和AAbb的为亲本杂交,得到F1,F1自交获得F2
(1)正常情况下F1的表现型为皮厚骨粗,F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象;如果这两对基因独立遗传,则F2中皮薄骨细的基因型有5种,在F2中所占比例为$\frac{7}{16}$.
(2)假设F2中各种基因型雌雄个体均有,如果要从F2中选出双隐性纯合子,可以采用和亲本杂交的方法,如果杂交后代出现皮厚骨粗,则表明皮薄骨细为非双隐性纯合子,如果杂交后代全部都是皮薄骨细,则表明皮薄骨细为双隐性纯合子,请用遗传图解写出后一种情况 (表现型不做要求).
(3)近年来两头乌优良性状退化严重,如出现瘦肉率下降,易感病等.有人利用野猪资源来改良现有猪品种,并取得初步成功.但是后代因为含有野猪的基因,仍然野性十足,不方便圈养.请设计一种仅利用杂交后代进行简便育种的方案.让杂种后代进行多代自由交配,从中选育出符合育种目标的个体作为种猪.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )
①凡是分解者都是微生物      ②凡是自养型生物都是生产者     ③植物都是生产者
④动物都是消费者           ⑤异养型生物都是消费者         ⑥细菌可能是生产者、消费者、分解者.
A.②③⑥B.③④⑥C.②⑥D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.人类对遗传的认知逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占$\frac{1}{6}$.进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了终止密码(子)末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现.试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是显性基因表达,隐性基因不转录,或隐性基因不翻译,或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低.
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生.利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌,有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为SⅢ,否定了这种说法.
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性,此外,碱基互补配对原则的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递.

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