精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.根图回答下面的问题.
(1)图中的1表示磷酸,2表示脱氧核糖.2、3结在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸.
(2)3有4种,中文名称分别是胸嘧啶(T)、胞嘧啶(C)、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G).
(3)DNA 彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是3(用序号表示).
(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有4种.

分析 分析题图:图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,其中1为磷酸、2为脱氧核糖、3为含氮碱基(A、C、G、T),1、2、3结合在一起称为脱氧核苷酸,是DNA分子的基本组成单位.

解答 解:(1)由以上分析可知,1是磷酸、2是脱氧核糖、3是碱基,1、2和3结合在一起构成脱氧核苷酸.
(2)3是含氮碱基,组成DNA的碱基有4种,即腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C).
(3)DNA分子中的碱基存在于含N碱基中,即图中3中.
(4)若图示为HIV病毒的核酸,则该物质为RNA,组成RNA的碱基有4种,即腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C).
故答案为:
(1)磷酸  脱氧核糖  脱氧核糖核苷酸
(2)4  胸嘧啶(T)  胞嘧啶(C)  腺嘌呤(A)  鸟嘌呤(G)
(3)3
(4)4

点评 本题结合大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是某小组制作真核细胞的三维结构实物模型的描述,错误的做法是(  )
A.在核膜和细胞膜之间放置内质网
B.用不同的颜色区分不同的细胞结构
C.将叶绿体和线粒体制做成相同的形状
D.细胞核核膜用双层膜表示,上面有孔洞表示核孔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂;有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,发育成胚胎.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组
C.实验还能说明细胞的寿命与细胞核有关
D.实验②中a部分的操作与实验①中a部分形成对照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量.下列有关叙述正确的是(  )
A.①是流入该生态系统的总能量
B.图中$\frac{②}{①}$的值代表草→兔的能量传递效率
C.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
D.分解者获得的能量最少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,据图回答问题:
(1)在t0~t2时间内,种群数量呈S型增长.种群数量出现这种增长的条件是①自然资源和空间有限,种内斗争加剧;②出现天敌.
(2)若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为$\frac{N}{2}$.
(3)捕获该鱼的最佳时期为t1之后
(4)在t1~t2时,该鱼的种群数量呈上升(下降,上升)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题.
图1为人体细胞的亚显微结构模式图,图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图,图3为人体某细胞内发生的部分代谢途径(横线上填文字,括号内填图1中序号).
(1)图1中“9”的生理作用是与细胞分裂和染色体分离密切相关.不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的细胞器是8.能促使图3中各代谢途径顺利进行的物质,其合成场所位于图1中7.
(2)图A、B、C、D所示发生在生物膜上的几种反应,图1中能完成的反应有AD(多选)

(3)若将图1细胞修改为叶肉细胞,应除去的结构:9,添加的结构是:细胞壁、叶绿体和大液泡,则上述A、B、C、D反应中能发生在叶肉细胞中的有ABCD(多选题).
(4)如果图1细胞能发生图3所示的代谢过程,则该细胞为人体的肝细胞,该细胞合成的甘油三脂主要以VLDL(极低密度脂蛋白)的形式输送至血液.
(5)若图1是胰腺中的一种细胞,这种细胞能合成促进图3中①②④过程进行的物质,该细胞的名称和分泌的物质是胰岛A细胞和胰高血糖素.用含有35S标记的氨基酸的培养基培养该种细胞,通过观察发现该细胞合成并分泌的物质可以在细胞的结构间移动,并会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示.请写出图2中1、2、3依次代表的是内质网、高尔基体和细胞膜.
(6)若图1是人体内的一种暂不增殖细胞,则不可能是A.
A.口腔上皮细胞      B.肝细胞     C.B淋巴细胞    D.记忆T淋巴细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.线粒体和叶绿体都是与能量转换相关的细胞器
B.内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成、加工有关
C.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜的更新速度越快
D.没有线粒体的细胞,其生命活动会很快终止

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是(  )
①都具有专一性               ②发挥作用后都会失活
③发挥作用都与糖蛋白有关      ④都通进胞吐进行分泌
⑤都是内环境的成分           ⑥产生过程都需要ATP.
A.①⑥B.①③④⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生命系统的结构层次的叙述正确的是(  )
A.一棵松树和龟的生命系统结构层次相同
B.甲状腺素、木纤维、抗体不全属于细胞的产物
C.培养皿中大肠杆菌菌落对应于生命系统的群落层次
D.心脏对应于生命系统的组织层次

查看答案和解析>>

同步练习册答案