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正在结番茄的植株,其吸收水分主要用于

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A.

光合作用

B.

茎叶生长

C.

果实膨大

D.

蒸腾作用

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相关习题

科目:高中生物 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:013

正在结番茄的植株,其吸收水分主要用于

[  ]

A.光合作用
B.茎叶生长
C.果实膨大
D.蒸腾作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄为自花传粉植物,在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株(如下图),但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题:

(1)过程②叫做________技术。与过程③密切相关的具有单层膜的细胞器为________。

(2)分别用红、绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质,正在融合的原生质体一半发红色荧光,一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布,这表明细胞膜具有________性。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是________________________,依据的原理是________________________,其中过程④相当于________,过程⑤相当于________,其细胞分裂方式为________。

(4)若利用此技术生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到________(填字母编号)。

(5)人工“种子”与自然种子相比,具有的特殊优点是________。

A.储运方便         B.培植简易

C.成活率高       D.保持亲本优良性状

(6)若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株?________,理由是

________________________________________________________________________。

这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(7)在“番茄—马铃薯”培育过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律?为什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(8)如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正在结番茄的植株,其吸收水分主要用于(    )

A.光合作用    B.茎叶生长    C.果实膨大    D.蒸腾作用

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年度下半学期北大附属实验学校高二生物期中试卷(生物) 题型:单选题

正在结番茄的植株,其吸收水分主要用于(   )

A.光合作用B.茎叶生长C.果实膨大D.蒸腾作用

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