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下列说法是根据图形作出的判断,其中错误的是(  )
A、若甲中a和b分别代表细菌和蓝藻,则c可能代表放线菌,d可能代表原核生物
B、若乙中三个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是a
C、若丙中三个圆圈中,a、c表示两个不同类型的生态系统,则b处物种数量比a、c中多
D、若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念,则a可表示质粒,b可表示运载体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,生态系统的结构,基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图示可知本题的知识点较多,涉及原核生物、种间关系、生态系统类型和基因工程工具--运载体,要求学生根据相关知识点进行梳理,结合选项作出正确判断.
解答: 解:A:常见的原核生物有蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体.放线菌和蓝藻是并列关系,而不是包含关系,A错误;
B、若乙中三个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,a、b的生存空间都较小,但a的生存空间完全在c中,而b还有一部分与c的不同,所以最容易绝灭的生物是a,B正确;
C、若丙中三个圆圈中,a、c表示两个不同类型的生态系统,则它们中的物种因环境的不同而有所差异.但b处于这两种类型的生态系统之间,既有a生态系统中的物种,又有c生态系统中的物种,因而b处物种数量比a、c中多,C正确;
D、基因工程中,常见的运载体种类有质粒、动植物病毒、噬菌体;所以若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念,则a可表示质粒,b可表示运载体,D正确.
故选A.
点评:本题考查概念图的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关酶工程的问题.
固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术.东北农业大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究.如图显示的是部分研究结果(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量).

(1)酶的固定化技术的应用最主要的目的是
 

(2)从对温度变化适应性和应用范围的角度分析,图1所示结果可以得出的结论是
 

(3)图2曲线表明浓度为
 
的海藻酸钠包埋效果最好,当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低原因可能是
 

(4)固定化酶的活力随使用次数的增多而下降,由图3可知,固定化酯酶一般重复使用
 
次后酶活力明显下降.
(5)研究人员固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋,而是同时用戊二醛作交联剂,这是因为
 

(6)根据介绍,科研人员所采用的固定化技术可用图4中的
 
 表示.在对酶进行固定化技术处理之前,还需要对酶进行分离提纯,其基本步骤中,可用
 
 的方法使酶蛋白沉淀,从而层析出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵产物是否是CO2、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,选择的试剂是(  )
①苏丹Ⅲ②班氏试剂   ③Ca(OH)2   ④甲基绿   ⑤双缩脲试剂.
A、②④⑤⑤B、①③④⑤
C、①③⑤⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液物质交换示意图,叙述不正确的是(  )
A、神经递质可以存在于②中
B、①与②、④相比含有较多的蛋白质
C、①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
D、人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于配子基因型异常发生时期的判断,正确的是(  )
选项个体基因型配子基因型异常发生时期
ADDD、d减数第一次分裂
BAaBbAaB、AaB、b、b减数第二次分裂
CXaYXaY、XaY减数第一次分裂
DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a减数第二次分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

灰身长翅AB∥ab果蝇,其100个卵原细胞减数分裂,若有20个卵原细胞出现了交叉互换,则形成AB、Ab、aB、ab配子的数量之比是(  )
A、45:5:5:45
B、45:45:5:5
C、40:10:10:40
D、30:30:20:20

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科目:高中生物 来源: 题型:

手足口病是一种由肠道病毒EV71(RNA病毒)感染引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿等并发症.下列叙述中,错误的是(  )
A、手足口病用抗生素可有效治疗
B、肠道病毒都有特定序列,用此序列来鉴别EV71
C、EV71病毒容易发生基因突变
D、成人可能有相应抗体而不易感染EV71

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关高等动物稳态的问题.
图1为探究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中,培养后测定培养液内TSH的浓度的结果记录.图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用.请根据材料分析:


(1)图1显示的五个实验可分为数组对照实验,如:
 
(写出2组),根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有
 
;图1中D瓶中甲状腺激素能与垂体细胞的细胞膜表面的
 
结合,能体现细胞膜具有
 
功能.
(2)由图2可知,下丘脑是机体
 
的枢纽,下丘脑细胞释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压
 
,①~⑤过程中属于负反馈的是
 

(3)缺碘时激素b浓度
 
(高于/低于)正常水平;如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

从小鼠脾脏获取B淋巴细胞,从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞,在试管中用促融剂使两者细胞融合后得到杂交瘤细胞.试管中两两融合的细胞至少有几种?(  )
A、1种B、2种C、3种D、无数种

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