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    【题目】在高倍镜下看到的叶绿体是

    A．绿色、棒状

    B．红色、棒状

    C．红色、扁平的椭球形或球形

    D．绿色、扁平的椭球形或球形

    【答案】D

    【解析】在高倍镜下观察叶绿体的形态呈绿色、扁平的椭球或球形，不可能为红色，而棒状是线粒体的形态非叶绿体形态，得结论高倍镜下观察叶绿体的形态呈绿色、扁平的椭球或球形．

    故选：D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答:

    （1）人体血糖升高时，通过________(填①或②）途径使_______激素(用图

    中字母表示)分泌量增加，该激素可以通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞 和脂肪细胞等_______葡萄糖。人体血糖水平的相对稳定与激素a、b具有_________作用有关。

    （2）正常情况下，低血糖能刺激脑内神经元，激活并促进神经递质的释放，继而引起突触后膜______离子通道开放出现动作电位，促使生长激素分泌。血糖调节机制正常的生长激素缺乏症患者由于________(填“下丘脑”、“垂体”、“胸腺”)功能受损，在低血糖情况下生长激素分泌量不会增加；甲状腺功能亢进患者在低血糖兴奋实验中测得生长激素浓度变化不明显，其原因可能是_____________。

    （3）胰岛素依赖性糖尿病（I型糖尿病)的致病原因是胰岛B细胞中谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与某种病毒的抗原蛋白质氨基酸序列类似，此病毒感染可诱发机 体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，这种疾病从免疫学角度称为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】判断卵子是否受精的标志是

    A. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时

    B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时

    C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时

    D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ ）
    A.改善空间和资源条件有望使K值提高
    B.BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率
    C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数
    D.在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线Y表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞内的膜系统，如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结构的特点说明内质网的重要功能之一是

    A．扩大膜的面积 B．提供细胞内物质运输通道

    C．核糖体附着的支架 D．参与代谢反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体生物基因型为AA，在减数分裂间期时，基因A突变为基因a，则在减数第一次分裂时期基因A和基因a的位置关系正确的是

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是( )

    ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适

    A. ②③ B. ②⑤ C. ①②⑤ D. ①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实践与基因工程无关的是（ ）

    A. 选择“工程菌”来生产胰岛素 B. 培育转基因抗虫棉

    C. 人工诱导多倍体 D. 利用DNA探针检测饮用水是否含有病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（12分）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：

    （1）甲病的遗传方式为____________染色体_______________性遗传。

    （2）若I-3携带乙病致病基因，则II-9的基因型为_______________。

    （3）若I-3不携带乙病致病基因，请继续以下分析：

    ①I-2的基因型为________；II-5的基因型为_________。

    ②如果II-5与h基因携带者结婚，所生儿子患甲病的概率为_________。

    ③如果II-5与II-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_________。

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