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    【题目】下列关于伴 X 染色体隐性遗传病的特点的叙述，错误的是

    A. 患者中男性多于女性 B. 父亲正常，女儿一定正常

    C. 女儿患病，父亲一定患病 D. 具有代代相传的特点

    【答案】D

    【解析】

    伴X染色体隐性遗传病的特点：①隔代遗传或交叉遗传；②男性患者多于女性患者；③母病，子必病；女病，父必病。

    伴X染色体隐性遗传病男性患者多于女性患者，A正确；父亲正常，父亲中带有正常基因的X染色体会传递给其女儿，其女儿一定正常，B正确；女儿患病，其中一条带有致病基因的X染色体来自于父亲，故其父亲一定患病，C正确；伴X染色体隐性遗传病具有隔代遗传的特点，D错误。故选D。

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    【题目】人类免疫缺陷病毒的RNA，在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，该病毒在宿主细胞内增殖的过程，如图所示。下列叙述正确的是

    A. 过程①所需嘧啶的比例与④所需嘌呤的比例是相同的

    B. 过程③和过程④都是从同一条链上的相同起点开始的

    C. 过程⑤中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的

    D. ①②③④⑤过程碱基配对的方式完全相同

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    【题目】下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 固体或液体的胞吞胞吐体现了膜的流动性

    B. 图中结构1的基本骨架是磷脂双分子层

    C. 图中结构4是细胞呼吸和能量代谢的中心

    D. 图中结构5的膜会形成小泡来运输蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]下图为某种转基因抗病棉花培育过程图，请据图回答下列问题：

    (1) PCR技术利用的基本原理是 ___。利用该技术扩增目标DNA片段（子链的延伸方向从5'→3'），应选择图巾的引物____（填字母）与模板DNA结合。

    (2)在构建基因表达载体时，常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒，获得不同的黏性末端，其主要目的是防止____和反向连接。

    (3)将重组质粒导入植物细胞中常用的方法是____。我国科学家将重组质粒导入棉花受体细胞所用的方法是____。

    (4)重组细胞经过G、H过程成功地培育出了转基因抗病毒马铃薯植株，此过程涉及植物组织培养技术，该技术广泛应用于___ 、植物体细胞杂交育种等育种过程。

    (5)研究表明，转基因植物可以通过花粉将外源基因扩散到其他植物，从而对生态环境造成潜在的危害。因此，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，这样做的目的是防止目的基因 __________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物特征的叙述，正确的是

    A. 所有的生物体都是由细胞构成的 B. 所有的生物都能合成自身蛋白质

    C. 所有的细胞都含有四类有机大分子 D. 所有的活细胞均能进行需氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植株在不同光强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是（ ）

    A. 光强度为a时，该植株内有机物总量将减少

    B. 光强度为b时，该植株的光合作用强度是细胞呼吸强度的两倍

    C. 光强度为c时，叶肉细胞的光合作用强度与细胞呼吸强度相等

    D. 光强度为d时，叶肉细胞产生ATP的细胞器是细胞溶胶、线粒体、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，正确的是

    A. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

    B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽

    C. 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

    D. 不同的生长素类似物浓度作用，可能产生相同生根效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述错误的是 ( )

    A. 图1中B、C分别属于分解者和生产者

    B. 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5

    C. 图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者

    D. 图2中②/(①+④)的比值代表兔与狼之间的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为兴趣小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果，请回答下列问题：

    （1）为得到某浓度生长素处理的实验数据，需要测量每个葡萄茎段__________长度，并由此计算出生长量；而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的__________作为该组的实验结果。

    （2）若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行去除顶芽处理，目的是______________。

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    （4）由图2可知，生长素对正常南瓜茎生长有______________作用；喷施生长素_______________（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于____________突变体。

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