A、a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供、受体的处理 |
B、a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用 |
C、c不仅有分泌功能,且有感受刺激和传导兴奋的功能 |
D、a、b、c三者中,c对机体内环境稳态的维持影响最小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌细胞的P53基因发生了基因突变 |
B、转入P53基因后,癌细胞产生的“自杀现象”属于细胞凋亡 |
C、正常的P53基因相对于异常基因是显性基因 |
D、转入P53基因后,癌细胞发生了染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少 |
B、效应T细胞与癌细胞结合,使癌细胞裂解后被清除属于细胞凋亡 |
C、细胞凋亡是在不利的环境下发生的 |
D、细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a为树突末梢,构成突触小体 |
B、1中物质通过协助扩散释放到2中 |
C、2中的神经递质属于内环境的成分 |
D、在反射弧中信号传递方向是a→b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、皮肤血管多数收缩 |
B、汗液分泌减少 |
C、骨骼肌出现“战栗” |
D、皮肤散热增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加生产者的种类和数量 |
B、增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性 |
C、增加食物链中的营养级 |
D、增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、CHON、水 |
B、CHON、CHONPS、水 |
C、C、CHONPS、水 |
D、C、CHONPS、蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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