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某个基因型为AaBB动物的细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)如下,据图判断错误的是:

A.该动物的性别是雄性
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换
C.含有同源染色体的细胞是甲和乙
D.丙分裂产生两个相同种类的子细胞

B

解析试题分析:由图可知,甲图细胞中同源染色体移向细胞两极,且细胞质均等分开,故表示雄性生物的减数第一次分裂后期,A项正确;乙图着丝点分裂,细胞一极有同源染色体,为有丝分裂后期,出现图示情况是基因突变的结果,交叉互换出现在减数分裂过程中,B项错误;丙图着丝点分裂且细胞一极没有同源染色体,处于减数第二次分裂后期,其分裂产生两个相同种类的子细胞,D项正确;甲、乙细胞都有同源染色体,C项正确。
考点:本题考查细胞分裂图像的判断,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,分别在4个试管中进行培养(具体见下表),其他实验条件相同,均获得了“S”型增长曲线。据此分析错误的是

试管号




培养液体积(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌数(103个)
10
5
5
10
A.4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
B.4个试管内的种群在K/2时增长最快
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同          
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的基因的基本单位依次是

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸
D.淀粉、蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为叶肉细胞中的两种膜结构示意图及发生的相关反应。下列叙述错误的是

A.图中的两种生物膜分别存在于叶绿体、线粒体中
B.图甲中的A物质是NADPH,图乙中的B可来自葡萄糖的分解
C.甲乙两种生物膜上除产生上述物质外,还均可产生ATP
D.甲乙两种膜上生化反应都需要光照和适宜的温度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于观察植物细胞有丝分裂实验,下列叙述正确的是

A.一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料
B.实验材料需要用醋酸洋红液解离
C.从低倍镜转到高倍镜,视野中的细胞数目将减少
D.解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内原生质流动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是蛙的红细胞无丝分裂过程,和有丝分裂相比,下列叙述正确的是

A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
B.没有DNA和染色体的复制
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关同源染色体的叙述中,正确的是
①X、Y染色体大小、形状不同,因此不属于同源染色体 ②生殖细胞中不可能存在同源染色体③同源染色体的同一位置可能存在相同基因 ④一个染色体组中一定不含同源染色体

A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如右图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜只允许单糖、水透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是(  )

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后继续上升,然后又下降
B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是(  )

A.经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内

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