分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、受精过程为:顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带(透明带反应)→卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用)→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始.
3、线粒体中遗传物质的遗传方式为细胞质遗传(母系遗传).
解答 解:(1)雌激素存在负反馈调节,因此在取卵前通常需要注射促性腺激素,而不通过服用雌激素来促进更多的卵泡发育,如果服用过多的雌激素,会导致促性腺激素分泌过少,导致卵巢萎缩.在体外受精前,可借助超声波探测仪等工具用吸卵针从朱女士卵巢中吸取卵母细胞;卵子形成的减数第二次分裂过程是在输卵管中进行的,因此要将取出的卵母细胞置于与输卵管中相似的环境,让它进一步发育成熟.顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵细胞的放射冠和透明带,最终进入卵细胞.
(2)动物细胞培养的条件:无菌无毒的环境、适宜的温度和pH、一定的气体环境及营养等条件.
A.人体成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不含DNA,因此不能作为提取DNA的材料,A错误;
B、DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水,B正确;
C、加入冷酒精后要用玻璃棒按同一方向缓慢的搅拌,C错误;
D、DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝,D正确.
故选:AC.
(3)线粒体疾病的遗传方式是细胞质遗传,具有母系遗传的特点,即母亲患病子女全患病.“三亲婴儿”(医生要去除女性捐赠者卵子中的细胞核,接着用母亲卵细胞中对应的遗传基因取而代之,最后再按照标准的试管婴儿技术进行培育)的获得过程,除运用胚胎工程的技术手段外,还要特别运用动物细胞核移植技术.
故答案为:
(1)负反馈调节 超声波 输卵管 放射冠和透明带
(2)无菌无毒的环境、温度和pH、气体环境 AC
(3)全患病 动物细胞核移植
点评 本题考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程涉及的技术,掌握胚胎移植的基本程序和生理学基础,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳的固定和生成过程 | B. | 氧气的产生和消耗过程 | ||
C. | ATP的合成和水解过程 | D. | [H]的产生和消耗过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C | D | 说明 |
细胞培养液 | + | + | + | + | 用“+”表示加入 用“-”表示不加 |
普通葡萄糖溶液 | + | + | - | - | |
生理盐水 | - | - | + | + | |
2-NBDG溶液 | + | + | + | + | |
甲种乳腺癌细胞 | + | - | + | - | |
乙种乳腺癌细胞 | - | + | - | + |
组别 | A | B | C | D |
荧光强度 | 2+(或3+) | 1+ | 4+ | 2+(或3+) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“质壁分离与复原”的实验中,第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同 | |
B. | 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离时间的长短对实验现象的影响相同 | |
C. | 在“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中,保温时间过长或过短时上清液检测结果相同 | |
D. | 用标志重捕法调查种群密度时,两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 | |
B. | 在静息状态下,神经细胞不会进行葡萄糖的跨膜运输 | |
C. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
D. | 植物幼根对矿质元素离子的吸收速率与温度的变化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞自噬被维持在一定水平,能确保细胞内的稳态 | |
B. | 细胞自睇可发生在细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程 | |
C. | 细胞自噬过程可体现溶酶体的消化营养功能 | |
D. | 细胞自噬和细胞凋亡对于细胞具有相同意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示说明该系统所处的环境变化剧烈 | |
B. | 随着时间改变,三个种群的K值不断改变 | |
C. | 三个种群存在明显的垂直分层现象 | |
D. | 第7年时,种群B的年龄组成是增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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