研究者通过以下方法测定癌细胞的细胞周期:利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养癌细胞,一段时间后再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,相应变化如下表所示:
取样时间 (小时) | 对应变化 |
0 | 细胞核开始被标记 |
3 | 被标记细胞X开始进入分裂期 |
5 | 细胞X着丝粒开始分裂 |
6 | 细胞X分裂成两个子细胞 |
15 | 标记细胞第二次进入分裂期 |
78 | 被标记细胞的比例在减少 |
(1)12
(2)DNA(答RNA或核酸不给分)
(3)普通培养基不含放射性物质,不被标记的细胞开始出现并不断增多
(4)
(横坐标时间、时期正确得1分,纵坐标对应含量正确得1分,曲线变化正确得1分,共3分)
(5)甲和丁(2分) 丙和丁(2分)(说明:选一且正确给1分,选错不给分)
解析试题分析:
(1)细胞周期指的是细胞完成一次分裂开始到下一次分裂结束为止。所以癌细胞分裂一次平均经历的时间为标记细胞第二次进入分裂期-被标记细胞X开始进入分裂期="15-3=12" h。
(2)3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的合成原料,所以标记的是DNA。
(3)普通培养基不含放射性物质,不被标记的细胞开始出现并不断增多,导致被标记的细胞比例减少。
(4)根据染色体数目和图2 中格时期的比例,绘图如下:
(5)图中甲乙丙丁分别代表高尔基体膜、类囊体薄膜、高尔基体膜、线粒体膜,发生的反应分别是蛋白质空间结构的形成、水的光解、细胞壁的形成、有氧呼吸第三阶段。所以在G2期生理活动中出现的有甲和丁;在M期活动中出现的有丙和丁。
考点:本题考查光合作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1是某草原生态系统的部分营养结构的模式图,图2中字母代表生物群落,据图回答下列问题?
(1)图1中的生物对应图2中的哪些成分 (用字母表示),图2中未表示出来的生态系统的成分还有 。
(2)若下图表示此草原生态系统中的食草昆虫和蟾蜍利用食物的部分过程,据图回答下列问题:
①植食动物的粪便属于图解中的_______部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为_______(用序号表示)。
②图中两类生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统的_____ 等功能。
③草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有 ________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,控制基因位于常染色体上。长翅果蝇幼虫在25℃条件下培养全部为长翅,但置于37℃条件下培养,会有部分个体发育为残翅。果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制基因位于X染色体上。在25℃条件下,现用一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇作为亲本进行杂交实验,F1的雌果蝇中3/8为红眼长翅。
(1)亲本雄果蝇的基因型为 。
(2)F1雄果蝇的表现型及比例为 。F1红眼长翅雌果蝇中杂合子所占比例约为 。
(3)某同学为测定一只长翅果蝇(M)为纯合子还是杂合子,将M与一只纯合残翅果蝇杂交,将受精卵置于恒温箱中培养。得到F1果蝇既有长翅又有残翅。请利用F1果蝇为实验材料,探究M的基因型和F1幼虫的培养温度。
实验步骤:选择 相互交配,将幼虫置于 条件下培养,观察、记录F2中果蝇翅的情况。
结果预测与分析:
①若F2 ,则M的基因型为 ,F1幼虫的培养温度为 ;
②若F2 ,则M的基因型为 ,F1幼虫的培养温度为37℃;
③若F2均有长翅和残翅且比例不是1:3,则M的基因型为Vv,F1幼虫的培养温度为37℃;
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一,其结构如图1所示,胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。请分析回答:
研究人员用大麦种子做了如下实验:将形态大小相似的大麦种子分成4
等份,分别作如下处理后培养。
实验 | 培养物 | 培养液 | 检测α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水 | 无 |
2 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉层的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 无 |
4 | 完整的大麦种子 | 蒸馏水 | 有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为验证反射弧的组成与作用,某同学提出了一下实验思路:取蛙1只,捣毁该蛙的脑,将其悬挂起来。
①用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢的趾端(如图),观察是否屈腿。
②洗去H2SO4,再用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢的趾端,测量该刺激与屈腿是否同时发生。
③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本,用电刺激直接刺激腓肠肌,观察其是否收缩。
④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞,在坐骨神经上是否能测量到电位变化。
(说明:实验条件适宜;实验中的刺激强度足够;屈腿反射属于屈反射)请回答:
(1)设计表格,并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。
(2)为了验证屈腿反射的反射中枢所在的部位,在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题:
(1)输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到 系统被排出体外,若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的PH 。
(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压 ,尿量 ,从而使渗透压恢复到原来水平。
(3)当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压 (填“会”或“不会”)发生变化。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是___________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为___________。
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌,操作时,接种环通过___________灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是___________。
(3)示意图A和B中,________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液中________的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高________的利用率。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一,应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下:
在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示,请回答下列问题:
⑴选用新生营养芽为外植体的原因是 ,诱导外植体形成PLBs的过程称 。
⑵与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在 , , 。
⑶脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案是探讨了以下问题:
①ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复。因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基 后按比例加入。②实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为 。
③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的 时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适宜培养时间。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示不同种群在不同环境中的增长曲线,据图回答下列问题。
(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是 段,t3后种群数量不能无限增长的原因是 ,同一种群的K值是固定不变的吗?请判断并说明: 。
(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,希望长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后该种鱼的数量需保持在 点左右,原因是 。
(3)若此图表示某地老鼠种群数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案: 。
(4)现将酵母菌菌种培养在盛有无菌马铃薯培养液的固定容器中,若探究培养液中酵母菌种群数量的变化,利用血球计数板(2 mm×2 mm)、滴管、显微镜等器具,测定容器中酵母菌数量的方案是 。
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