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对下列三幅图所对应的生命活动叙述,正确的是(  )
A、甲图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同
B、乙图纵坐标表示植物根细胞对K+的吸收速率,则横坐标可表示呼吸强度
C、丙图中蛋白质、DNA、RNA等生物大分子可穿过核孔,说明核膜具有选择性
D、丙图中①④中的碱基不同,③约有20种
考点:遗传信息的转录和翻译,细胞核的结构和功能,主动运输的原理和意义,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析甲图:甲图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,其中a条件下,酶活性最强,其次是b条件,c条件下酶活性最小.
分析丙图:①为DNA分子;②为tRNA;③为氨基酸;④为mRNA;⑤为肽链.
解答: 解:A、温度会影响酶活性,甲图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异可能是处理温度的不同,A错误;
B、乙图纵坐标表示植物根细胞对K+的吸收速率,则横坐标不可表示呼吸强度,因为细胞呼吸强度为0时,植物细胞无法吸收K+,B错误;
C、核孔具有选择性,DNA不能通过核孔,C错误;
D、丙图中①为DNA分子,含有A、C、G、T四种碱基,④为mRNA,含有A、C、G、U四种碱基,③为氨基酸,约有20种,D正确.
故选:D.
点评:本题结合图解,综合考查遗传信息的转录和翻译、探究影响酶活性的因素、细胞核的结构和功能、物质跨膜运输,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程,能准确判断图中各物质的名称;识记细胞核的结构和功能,明确核孔具有选择性;掌握影响酶活性和物质跨膜运输的因素,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是应用胚胎工程技术获得同卵双胎的过程,请回答.

(1)图中细胞A需培养至
 
期才具有受精能力,受精前需对精子进行
 
处理.当精子触及卵黄膜的瞬间,会发生
 
,以防止多精入卵.
(2)用分割针对囊胚进行处理时,要注意
 
,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(3)为保证受体与供体生理状况相同,要对供、受体母牛用激素进行
 
处理.移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是
 

(4)上述同卵双胎的培育过程中,应用到的胚胎工程技术手段有体外受精、胚胎分割、
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为溶菌酶分子结构模式图.溶菌酶分子(  )
A、由核糖核酸组成
B、可以参与免疫反应
C、由两条多肽链组成
D、在0℃条件下活性丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果正常人血液中甲状腺素过多,则促甲状腺激素水平会相应下降,这属于(  )
A、拮抗作用B、协同作用
C、正反馈作用D、负反馈作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中无机盐的叙述,错误的是(  )
A、细胞中无机盐主要以分子状态存在
B、有的无机盐可以与蛋白质结合
C、有的无机盐游离在水中维持细胞的渗透压和pH
D、Mg是合成叶绿素分子的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关酶和ATP的叙述不正确的是(  )
A、ATP脱去两个磷酸基团后,形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一
B、人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解提供能量,此时肌肉细胞中ATP合成酶也具有活性
C、同一生物体内各种酶的催化条件都相同,其催化效率受温度和pH的影响
D、从光能转变成为思考问题所需能量的主要途径是:光能→ATP中活跃的化学能→葡萄糖中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能→电能

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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律,下列有关说法错误的是(  )
A、.若DNA片段含100个A,则第三次复制所需A的数量为700个
B、.转录形成的RNA可能具备识别特定密码子的功能
C、一个mRNA可同时结合多个核糖体,分别合成多条相同的肽链
D、.遗传信息的传递过程均有碱基互补配对,但不同过程中配对原则可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学研究中的相关叙述,正确的有(  )
①对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘,轻轻盖上盖玻片后镜检;
②探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物;
③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型;
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法;
⑤在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散速度是因变量;
⑥人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

将下列鉴定实验与其使用的试剂和结果之间用直线连接起来.

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