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4.根据“检测生物组织中糖类、蛋白质和脂肪的实验”回答下列问题:
(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)检测花生种子子叶中存在脂肪,所用试剂是苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液),呈橘黄色(红色).
(3)葡萄糖与斐林试剂发生作用,可产生砖红色沉淀,此反应需要水浴加热.
(4)双缩脲试剂的使用规则是先加双缩脲A,再加双缩脲B.鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时,先向试管内注入2mL黄豆组织样液;然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A,摇匀;再向试管内加入3~4滴双缩脲试剂B,摇匀.为什么只加3~4滴双缩脲剂B而不能过量?双缩脲试剂B为CuSO4(蓝色),加入过量会影响对实验结果的观察.此鉴定蛋白质的实验不需要(填“需要”或“不需要”)加热.
(5)在“检测生物组织中的糖类、蛋白质和脂肪的实验”中需要用显微镜观察的是在检测脂肪时.

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).

解答 解:(1)“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(3)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(4)鉴定蛋白质时,滴加双缩脲试剂时,应先加试剂A液(或0.1g/mLNaOH溶液),造成碱性环境,再加试剂B液(或0.01g/mLCuSO4溶液),无需加热.后者的量只需4滴,而不能过量,原因是过量双缩脲试剂B会与试剂A反应,使溶液呈蓝色,掩盖生成的紫色.
(5)在“检测生物组织中的糖类、蛋白质和脂肪的实验”中需要用显微镜观察的是在检测脂肪颗粒时;还原糖和蛋白质可以和试剂产生颜色反应,直接观察即可.
故答案为:
(1)颜色
(2)苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)  橘黄色(红色)
(3)斐林  砖红色  水浴
(4)先加双缩脲A,再加双缩脲B
双缩脲试剂B为CuSO4(蓝色),加入过量会影响对实验结果的观察
不需要
(5)脂肪

点评 本题考查生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定的实验,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是克隆羊的培养过程示意图,请据图回答:

(1)克隆羊D的繁殖方式是无性生殖.
(2)D羊的诞生与羊A、羊B、羊C都有关系,从外表看D羊长得像羊B.羊A和羊C在羊D的发育过程中各有什么作用:羊A卵细胞质中含有胚胎发育初期所需物质,羊C提供羊D胚胎发育所需条件.
(3)在克隆时,若将羊B换成雄性,则克隆羊的性别为雄.

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15.下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖和麦芽糖都可以被水解
B.淀粉和糖原都可作为细胞内的储能物质
C.麦芽糖和蔗糖都是非还原糖
D.蔗糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.(1)在生物体内图a所示的过程是转录,产物是RNA.
(2)图b所示的过程是翻译,进行的场所是核糖体,所需的原料是氨基酸.
(3)碱基①②③分别为U、G、C,图b中的Ⅰ、Ⅱ分别为转运RNA(tRNA)、核糖体,若Ⅰ所示的三个碱基为UAC,则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为AUG.

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19.在显微镜下要把视野中的物像“c”从如图甲转为乙,其正确的操作步骤是(  )
A.将玻片往右上方移动,并把低倍镜转换成高倍镜
B.将玻片往左下方移动,并把低倍镜转换成高倍镜
C.将玻片往右上方移动,并把高倍镜转换成低倍镜
D.将玻片往左下方移动,并把高倍镜转换成低倍镜

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9.下列关于线粒体和叶绿体的叙述不正确的是(  )
A.都能产生ATPB.都含有少量DNAC.都能产生NADPHD.都具有双层膜

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16.某植物净光合速率的变化趋势如图所示.据图回答下列问题.
(1)据图可知,在一定范围内植物净光合速率随CO2浓度的增大而提高,当CO2浓度为b时,中光强条件下限制植物净光合速率的环境因素是二氧化碳浓度;当CO2浓度为a时,低光强下该植物从外界吸收O2的量大于(填“大于”或“等于”或“小于)释放到外界O2的量.
(2)CO2作为光合作用的重要原料之一,进入叶绿体转化成有机糖类的反应主要涉及CO2的固定和C3的还原两个过程,同时还需光反应提供[H]和ATP.
(3)在高光照条件下,若实验温度为30℃,该植物的CO2饱和点(最大净光合速率时的最低CO2浓度)在b处,若实验温度为15℃,该植物的CO2饱和点在n处,则此条件下植物光合作用的最适温度可能是A、B(填番号).
A.大于等于30℃B.介于15℃和30℃之间     C.小于等于15℃
(4)若在CO2浓度大于b时,进一步提高A组的光照强度,但该植物最大净光合速率不变,则在“高光强”条件下该植物可能A、B、C(填番号).
A.光合色素吸收和转化光的能力已最强
B.催化CO2与RuBp(五碳化合物)反应的酶活性已最强
C.光合色素吸收和转化光的能力与催化CO2与RuBp反应的酶活性均己最强.

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13.(1)为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员做了下列实验:
实验一,刺激通向胰腺的神经,胰液分泌量增加;
实验二:切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠时,胰液分泌量增加;
分析上述实验,说明胰液分泌受神经、体液共同调节调节.
(2)研究人员接着分析胃内容物成分,分离提纯,单独刺激小肠观察胰液分泌情况.发现只有用少量盐酸刺激小肠时,已被切断胰腺神经的动物的胰液分泌量才会增加.为进一步确定促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物.请你继续完成具体探究,并预期实验结果.
实验步骤:
①取6只生长发育状况一致的小鼠,饥饿两天,用少量盐酸刺激小肠,收集小肠内容物,除去大分子杂质,得到盐酸刺激小肠产生的分泌物;
②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经,随机分成A、B;C三组,每组2只;
③向A组小鼠的血液注入2mL稀盐酸,向B组小鼠的血液注入2mL小肠分泌物,向C组小鼠的血液注入2mL生理盐水作为对照;
④观察三组小鼠的胰液分泌情况,分析并得出结论.
实验预测及结论:
a若A、C组小鼠胰液分泌量基本相等,而B组小鼠胰液分泌量大于C组,则促进胰液分泌的化学物质是盐酸刺激产生的小肠分泌物
b若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等,而A组小鼠胰液分泌量大于C组,则促进胰液分泌的化学物质是盐酸;
c若A、B两组小鼠胰液分泌量均大于C组,则盐酸和盐酸刺激产生的小肠分泌物都能促进胰液分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.人体缺少钠盐时,会四肢无力、恶心呕吐甚至胸闷.这个事实说明无机盐的作用是(  )
A.组成生物体的重要结构B.维持细胞的酸碱平衡
C.维持生物体的生命活动D.是人体重要的能源物质

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