分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
解答 解:(1)“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(3)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(4)鉴定蛋白质时,滴加双缩脲试剂时,应先加试剂A液(或0.1g/mLNaOH溶液),造成碱性环境,再加试剂B液(或0.01g/mLCuSO4溶液),无需加热.后者的量只需4滴,而不能过量,原因是过量双缩脲试剂B会与试剂A反应,使溶液呈蓝色,掩盖生成的紫色.
(5)在“检测生物组织中的糖类、蛋白质和脂肪的实验”中需要用显微镜观察的是在检测脂肪颗粒时;还原糖和蛋白质可以和试剂产生颜色反应,直接观察即可.
故答案为:
(1)颜色
(2)苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液) 橘黄色(红色)
(3)斐林 砖红色 水浴
(4)先加双缩脲A,再加双缩脲B
双缩脲试剂B为CuSO4(蓝色),加入过量会影响对实验结果的观察
不需要
(5)脂肪
点评 本题考查生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定的实验,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖和麦芽糖都可以被水解 | |
B. | 淀粉和糖原都可作为细胞内的储能物质 | |
C. | 麦芽糖和蔗糖都是非还原糖 | |
D. | 蔗糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将玻片往右上方移动,并把低倍镜转换成高倍镜 | |
B. | 将玻片往左下方移动,并把低倍镜转换成高倍镜 | |
C. | 将玻片往右上方移动,并把高倍镜转换成低倍镜 | |
D. | 将玻片往左下方移动,并把高倍镜转换成低倍镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的重要结构 | B. | 维持细胞的酸碱平衡 | ||
C. | 维持生物体的生命活动 | D. | 是人体重要的能源物质 |
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