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11.图为某草原生态系统中的部分种群能量分布情况和碳循环部分示意图,其中甲、乙、丙是生态系统的组成成分,A、B、C、D是乙中的4种生物种群.请回答下列问题:

(1)图中甲为生产者,丙为分解者,丁为(大气)CO2库.甲通过光合作用(和化能合成作用)过程吸收CO2,丙通过分解(呼吸)作用过程产生CO2
(2)流经该生态系统的总能量为甲固定的太阳能总量,该生态系统中A与B之间可能存在的信息传递类型有物理、化学、行为信息.
(3)该生态系统中可能存在的食物链为,食物链中能量流动逐级递减的原因是一个营养级同化的能量一部分被自身呼吸作用散失,一部分被分解者利用,还有一部分未被利用.
(4)若该生态系统中某杂食动物的食物由原来的草和植食性动物各占一半调整为2:1后,则杂食动物的数量变为原来的1.29倍(能量传递效率按20%计算,结果精确到小数点后两位数字).

分析 分析图解:图中甲为生产者,乙为消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量.

解答 解:(1)由以上分析可知,图中甲为生产者,丙为分解者,丁为(大气)CO2库.甲生产者通过光合作用(和化能合成作用)吸收CO2,丙分解者通过分解(呼吸)作用产生CO2
(2)流经该生态系统的总能量为甲生产者固定的太阳能总量;生态系统中信息传递类型有物理、化学、行为信息.
(3)能量流动的特点是单向流动、逐级递减,且能量传递效率为10~20%,由食物链包括生产者和消费者,因此该生态系统中可能存在的食物链为;食物链中能量流动逐级递减的原因是:一个营养级同化的能量一部分被自身呼吸作用散失,一部分被分解者利用,还有一部分未被利用.
(4)设杂食动物的食物由原来的草与植食性动物各占一半时杂食性动物的数量为x,则需要草的量为0.5x÷20%+0.5x÷20%÷20%=15x,当杂食动物的食物由原来的草与植食性动物各占一半调整为2:1后,需要草的量为y,则$\frac{2}{3}$×y÷20%+$\frac{1}{3}$×y÷20%÷20%=$\frac{35}{3}$y,则有15x=$\frac{35}{3}$y,杂食动物数量变为原来的$\frac{y}{x}$=$\frac{9}{7}$≈1.29.
故答案为:
(1)生产者      分解者     (大气)CO2库      光合作用(和化能合成作用)     分解(呼吸)作用
(2)甲固定的太阳能总量       物理、化学、行为信息
(3)  一个营养级同化的能量一部分被自身呼吸作用散失,一部分被分解者利用,还有一部分未被利用
(4)1.29

点评 本题考查了信息传递在生物体内以及生态系统中的生理作用、能量流动的相关计算等知识,考生要能够识记信息传递的功能;明确顶级消费者缺少天敌,因此能量的去向中没有流向下一营养级;并要求考生能够准确应用能量的传递率进行相关计算,该小题具有一定的难度,考生要有一定的理解能力和数据处理能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究分泌蛋白的合成及分泌过程中,科学家们做了下列实验.请回答问题:
(1)豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶,可观察到这些细胞具有发达的高尔基体.
(2)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记氨基酸的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入到核糖体上正在合成的蛋白质中.组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术使研究者能确定放射性标记物(或“放射性标记蛋白质”)在细胞内的位置.
(3)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养.实验结果如图所示.随着追踪时间的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化,据此推测,分泌蛋白转移的途径是附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡.
(4)细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中,这些膜泡能够精准的运输.为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:
酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与内质网小泡的形成有关.sec17基因编码的蛋白质的功能是参与小泡与高尔基体的融合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中正确的是(  )
A.激素①只能运输并作用于垂体
B.某人摄入碘不足,激素③分泌减少,激素①与激素②分泌量增加,则此人易患甲亢
C.寒冷情况下,激素①与激素②分泌量增加,导致激素③分泌增加,这是反馈调节
D.激素③的靶细胞是几乎全身所有的细胞,能促进机体的新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志36只,第二次捕获25只,其中有标志兔12只,则该种群的总数量为(  )
A.36B.75C.12D.300

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.β-胡萝卜素可以利用微生物的发酵生产,经过科研人员的努力,此种方法已取得了突破性进展:
(1)生产β-胡萝卜素的工程菌是通过基因工程培养的,则目的基因可从胡萝卜中提取,提取的方法有直接从供体细胞中提取法、人工合成法两种.
(2)选择好的菌体,经扩大培养后,接种到发酵罐内的培养液中,接种的最佳时期是群体生长的对数期,因为处于对数期的菌体代谢旺盛,个体形态和生理特性比较稳定.
(3)整个生产过程中,其中心阶段是发酵,在生产中,为了尽可能多地得到β-胡萝卜素,要注意缩短调整期,延长稳定期,延长的方法是添加新的培养基,放出老的培养基,控制培养的其他条件.
(4)影响发酵过程中温度的变化因素是微生物分解有机物释放能量机械搅拌产生一部分能量发酵罐壁散热水分蒸发带走一部分热量营养物质耗尽.发酵过程中,pH变化的原因是代谢产物积累.
(5)从菌种中分离提纯β胡萝卜素,可采用蒸馏、萃取、离子交换方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下面为某植物细胞亚显微结构模式图.请据图回答问题:
(1)细胞中遗传物质贮存和复制的主要场所是⑤(或细胞核)(填写图中标号或结构名称.)
(2)图中②所示的结构具有控制物质进入细胞的功能,该结构的名称是细胞膜.
(3)切西瓜时,流出的汁液主要是细胞液.细胞液存在于细胞内的③(或液泡)(填写图中标号或细胞器名称)中.
(4)图中⑦所示的结构是细胞质中的重要细胞器.该细胞器是绿色植物进行光合作用的场所.
(5)与高等动物细胞相比,该植物细胞特有的结构有①、③、⑦(或细胞壁、大液泡、叶绿体)(填写图中标号或结构名称).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图是光合作用过程的图解,请回答下列问题.(注:[]内填图中符号,___上填相应内容.符号和内容同时正确才得分.)

(1)植树造林是缓解温室效应的重要措施之一,这是因为绿色植物光合作用的[③]暗反应阶段能吸收[E]CO2,该阶段发生在细胞的叶绿体的基质中.
(2)绿色植物还为人类等生物圈的其他动物提供了基本的食物来源.这是因为光合作用能制造有机物,提供可利用的化学能,因而人类等生物利用的能量最终来源于[A]太阳能.光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上,光反应为暗反应提供[H]和ATP
(3)请把上述光合作用过程用总反应式来概括.6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于物质进出细胞的描述,正确的是(  )
A.抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞吸收氧气
B.细胞对大分子物质的“胞吐”的过程可以导致膜成分的更新
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内浓度降低
D.在有氧呼吸过程中,丙酮酸由线粒体基质进入细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列不属于细胞凋亡的是(  )
A.手指发育过程中,指间细胞的自动死亡
B.红细胞寿命只有120天左右,红细胞的自我更新
C.被病原体感染的细胞被清除
D.被浓硫酸烧伤而死亡的细胞

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